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新课标视域下初中地理分层作业的实践研究

张云清

江苏省南通市海安市开发区实验学校

随着新课程改革的不断深入，教师逐步重视课堂教学的创新，但在作业的设计和安排上仍存在诸多问题。当前，部分学校的初中地理作业没有根据学生的接受能力及教学内容的难易程度进行分层设计，既不能帮助学生很好地巩固教学内容，又不能提高地理课堂教学的整体质量。所以，教师要重视初中地理分层作业的实践研究，根据新课标要求设计科学有效的分层作业，提高初中地理教学有效性，并减轻学生的学习压力，让学生高效地完成初中地理的学习和应用。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中地理 ; 分层作业 ; 课程标准 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年28期 第65-67页 （共3页）

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华夏教师（2024年28期）

导出/参考文献
[1]张云清，. 新课标视域下初中地理分层作业的实践研究[J]. 华夏教师 . 2024(28): 65-67.

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《新课标视域下初中地理分层作业的实践研究》

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