绘本在小学美术教学中的实践
赵家昌
随着新课改不断深入,教育部门对各学科教学要求越来越高。小学美术教学在小学阶段教育中占有重要地位,有效的小学美术教学能够培养学生审美意识及人格素养。小学阶段学生受年龄限制,理解和认知能力较低,在小学美术学习中,对很多抽象理论概念无法理解,不利于学生美术能力的提高。针对这一问题,教师在教学过程中可以将绘本融入进来,将抽象理论知识直观化,激发学生学习兴趣,还可以利用绘本进行教学设计,有利于小学美术课堂趣味性提升,让学生积极参与到小学美术教学中来,本文从三方面对绘本在小学美术教学中的实践进行分析和探究。