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核心素养背景下高中英语课堂教学模式的转变

霍皓如

宁夏银川市第二中学

教师在推进高中英语课堂教学的过程中，可以尝试发挥学生在学习上的主体地位，使得学生能够在英语学习的过程中，实现对于知识的把握，这对于提高学生的核心素养，有一定的帮助。同时，翻转课堂的出现为学生的学习提供一些切实可行的方案，帮助学生基于对于个人情况的了解，在针对性学习的过程中，实现对于相应知识点的把握。本文围绕核心素养背景下高中英语课堂教学模式的转变展开论述，希望对高中一线英语教师有所帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中英语 课堂教学模式 转变
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第301-302页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]霍皓如. 核心素养背景下高中英语课堂教学模式的转变[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 301-302.

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