新课标下小学语文阅读教学探究
孙建新
在新课程教育改革的背景下，教育领域内产生了新课程标准。新课标对教育教学活动的发展提出了新的要求。以小学语文学科为例，新课标关注学生语文教学内容的综合性，关注学生综合语文素养的有机培育。而阅读活动作为语文教学的重要组成部分，学生阅读素养的培育和阅读能力的培养至关重要。如何立足于新课标教学背景，积极探索小学语文阅读教学的高效策略，促进阅读教学活动的长远发展，促进小学生阅读素养和阅读能力的提升，是新形势下小学语文老师的教学任务。在本篇文章中，笔者立足于新课改的背景，以新课标背景下小学语文阅读教学发展的探究为主题，结合有关文献，展开了思考和分析。
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