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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析

巩其克加甫

新疆和静县第四中学

教育的对象最初是一个个“自然人”，教育的目的是将他们全部培育为“社会人”，核心素养就是在此过程中形成的，主要指能够满足社会发展所需的技能与品格。作为初中数学教学的重要组成部分，核心素养培育的关键在于激发学生思考、分析和应用问题的能力，让课堂从单纯的知识讲授与传播，转变为对技能的应用和方法的感悟。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学核心 素养理念 初中数学 课堂教学分析
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第89-90页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]巩其克加甫. 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 89-90.

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