如何构建小学数学高效课堂
杨悦
小学数学作为基础教育的重要内容,是培养学生学习习惯和行为意识的主要学科,也是推行新课标改革的一线阵地,对此,教师应该更重视教学课堂的趣味性,重视学生的学习激情和主观能动性。在传统的应试课堂中,教师满堂灌,学生无法发挥自己的个性,学生的主体地位受到了忽视,没有感受到学习中的快乐,减损了数学学习的主动性和积极性,正如那句话所说,“兴趣是最好的教师”,但是传统的“满堂灌”模式却抹杀了学生的这种兴趣。而构建高效课堂,正是为了避免学生兴趣被扼杀,我们要试图构建小学数学高效课堂,使学生的压力也相应减少。