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在初中化学教学中运用分层教学的策略研究

刘飞飞

宁阳县第五中学

教育面向全体学生是素质教育背景下教师在工作中必须落实的任务，文章以初中化学学科为研究对象，通过参与教学设计、教学经验总结、查阅文献资料等方法研究分层教学实践策略，并对结果进行整理与归纳。在教学实践中，教师应树立差异化教育理念，立足实际对学生、学习目标、教学方式、课堂提问、教学评价进行分层，这可以显著改善课堂气氛，学生始终保持良好的学习状态，教学效果优化明显。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 化学教学 分层教学
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第83-84页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]刘飞飞. 在初中化学教学中运用分层教学的策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 83-84.

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