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走向深度的综合性学习教学路径探究

刘梅

深圳市宝安区航城学校

近些年来教学改革不断深入，课堂设计以及课程内容的设计主要是以培养学生核心素养能力为主，通过基础教学的方式，促使学生在掌握知识的同时逐步形成良好的价值观和认知观。深度教学工作内容主要是将教学从浅表向着深度发展，将教学从笼统的方式转化成为不同的学习路径，确保各个层面的内容能够得到充分的落实，促进深度教学工作的开展和应用。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度教学 ; 综合性学习 ; 教学路径
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第357-358页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]刘梅. 走向深度的综合性学习教学路径探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 357-358.

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