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书声琅琅,激情飞扬——加强小学语文阅读教学的策略研究

俞文兰

浙江省嵊州市莲塘小学

阅读是小学语文教学工作的重点部分,随着大语文观时代的到来,我国不断地推动课程目标的改革和素质教育的推进。在这样的大环境下,小学阅读教学的质量直接影响了学生的阅读能力和兴趣的养成,甚至影响了语文素养提升。因此,高效、直接的阅读教学方法就显得尤为重要。本文主要就小学语文阅读教学中存在的问题和策略进行分析。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·小学版》2021年07期 第128-129页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]俞文兰. 书声琅琅,激情飞扬——加强小学语文阅读教学的策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 128-129.

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《书声琅琅,激情飞扬——加强小学语文阅读教学的策略研究》

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