新课改下初中英语教学合作学习模式的培养与探究
孟乔 秦一宏
在新课程改革的持续推进下，初中英语课程的教学方式也在不断发生转变。由于传统的英语课堂教学方式比较单一、乏味，致使学生对英语学科学习的主动性越来越低，这已经不再适合现今的教育需求。现今，合作学习在初中英语课堂教学中的应用越来越广泛，它不仅能够提高教学效率，改善课堂秩序，激发学生的学习兴趣，而且还能够为学生提供更多的学习机会，提升学习效果。因此，探究新课程改革背景下初中英语课堂教学中有效应用合作学习模式的实践策略尤为重要。
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