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基于学科融合理念的高中英语阅读跨学科教学实践

吴冬雪

山东省济南市商河县第二中学

英语作为一门语言学科，与其他学科有着紧密的联系。通过跨学科整合，教师可以将英语与其他学科进行有机结合，使学生能够在新模式下进行语言学习的同时，了解和掌握相关学科的知识。这种教学模式不仅可以提高学生学习英语的兴趣，还可以培养学生的综合素养，使他们能够综合运用各学科知识，提高解决问题的能力。还可以促进不同学科之间的交流与合作，打破学科壁垒，提高学科的交叉性和综合性，从另外的角度增进学生对知识以及对学科的理解，提高学生的综合学习水平，进一步服务于社会发展和科技进步。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年30期 第3-4页 （共2页）

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中学生英语（2024年30期）

导出/参考文献
[1]吴冬雪，. 基于学科融合理念的高中英语阅读跨学科教学实践[J]. 中学生英语 . 2024(30): 3-4.

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