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深度学习目标下的初中英语阅读教学实践

段冉

山东省济宁市第四中学

初中阶段的英语课程不仅仅是一门语言工具，还是一种需要深度思考并学习的重要课程，而深度学习是学生基于理解所开展的批判性习得，要求学生从更深的角度自主搭建知识框架，使学生形成高阶的学习思维。为了解决英语阅读效果不佳、打破初中生固有的语言思维定式，本文主要解读深度学习的内涵，并围绕深度学习目标探讨初中英语阅读教学实践，从而培养初中生的英语思维能力和文化品格。
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年30期 第85-86页 （共2页）

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中学生英语（2024年30期）

导出/参考文献
[1]段冉，. 深度学习目标下的初中英语阅读教学实践[J]. 中学生英语 . 2024(30): 85-86.

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