“双减”背景下初中学生英语自主学习能力培养策略探究
赵东华
“双减”政策出台实施后，教育领域迎来了新的挑战与机遇。“双减”政策的实施意味着学生的作业负担和校外培训负担有所减轻，课余时间有所增加。与此同时，为了确保学生的学习质量不会下降，教师需要培养学生的自主学习能力。本文分析了“双减”背景下的初中英语教学现状，强调了培养初中学生英语自主学习能力的重要性，以此为基础进一步探讨如何有效地培养初中学生的英语自主学习能力，帮助学生发展并完善自主学习能力，提高其英语学习的效果。
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