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有效对话,激活初中英语阅读课堂

季振华

江苏省南通市启东市建新中学

就初中英语阅读教学而言，教师引导学生阅读的过程就是与学生开展对话的过程，也是学生与学生对话，学生与教材对话的过程。教师要激活这些对话，让它们不但有效而且精彩。因此，教师要优化阅读教学的方式，给学生更多对话的机会，丰富他们对话的内容，让他们在对话中探究单元的主题、人物的情感、作者的思想等。1.问题导向，引领生本对话教师引导学生开展与教材的对话，其实就是引导他们以自己的方式解读教材。
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年30期 第103-104页 （共2页）

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中学生英语（2024年30期）

导出/参考文献
[1]季振华，. 有效对话,激活初中英语阅读课堂[J]. 中学生英语 . 2024(30): 103-104.

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