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指向文化意识培养的小学英语阅读教学策略探究

刘选

山东省青岛东川路小学

近年来，学生的核心素养的培养成为各学科教学中首要考虑的问题，也是教学设计的指导思想，有利于指导学生的全面发展，提高学生的综合素养。其中，文化意识的培养成为其中重要的一个环节。小学阶段是培养学生文化意识和跨文化交际能力的重要阶段，同时，随着全球化的发展，小学生文化意识的培养也有利于小学生具备全球视野，对未来的学习和生活打下坚实的基础。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年30期 第73-74页 （共2页）

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中学生英语（2024年30期）

导出/参考文献
[1]刘选，. 指向文化意识培养的小学英语阅读教学策略探究[J]. 中学生英语 . 2024(30): 73-74.

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