我与学生共读英语整本书的实践与思考
刘瑞英
“深入推进全民阅读。”这是李克强总理在刚刚结束的2022年政府工作报告中强调的。这是自2014年起，“全民阅读”连续第九次写入政府工作报告。全民阅读活动已经逐步成为一项政府主导、社会参与、全民践行的活动，多读书、读好书、建设书香社会已成为共识。英语，作为一门语言学科，同样承担着阅读的重任。英语阅读是提升学生核心素养的重要途径。而在我们日常教学中，教材的语篇以及日常训练的阅读语篇多是孤立的，没有作者、文章的背景信息等，主要义做题为主，并非真正意义上的阅读。
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