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文化意识视域下的高中英语阅读教学探究

卢梵

福建省厦门市集美大学诚毅学院

随着全球化的不断深入，跨文化交流成为人们生活中不可或缺的一部分，在这个过程中，传统的高中英语教学已经无法满足社会发展以及各个领域对人才的需求，在这种背景下全新的高中英语阅读教学模式应运而生，借助文化意识渗透这一重要载体，为学生在有限的课堂时间内拥有无限的文化意识视野提供了更多可能，有助于全面提高学生内在语言运用能力和跨文化交流能力，为学生综合素质的发展奠定基础。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年32期 第123-124页 （共2页）

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中学生英语（2024年32期）

导出/参考文献
[1]卢梵，. 文化意识视域下的高中英语阅读教学探究[J]. 中学生英语 . 2024(32): 123-124.

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