基于新课标的初中英语个性化作业设计
刘学婷
作业是学科教育体系的重要组成部分，不仅能有效巩固课堂知识，锻炼学生各方面技能与素养，还能及时检验学生学习成果，凸显英语教学的实践应用价值。在新课标理念中提出，应顺应当前教育改革的趋势，将其作为落实英语核心素养教学目标的主要途径，积极调整传统作业设计的形式和内容，着重突出其时代性、多元性和个性化的特征。避免出现作业内容同质化和缺乏选择性的问题，助力学生的个性化、全面化成长。因此教师应从不同角度思考如何开展初中英语个性化作业设计，打破传统教育模式下学生面临的学习困境，引导学生有效调动知识储备和学习经验，并能积极主动地参与英语作业练习中。本文从科学分层分组；布置实践作业；了解个性差异等五个角度，对新课标下的初中英语学科个性化作业设计进行探究。
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