基于语篇分析视角的初中英语阅读教学策略
李青
引言在当今全球化的社会，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。在初中阶段，学生正处于语言习得的关键时期，而英语阅读是英语学习的核心部分，它不仅帮助学生获取信息，还能提高他们的语言技能和思维能力。语篇分析是一种以语篇为基本单位，通过对文章进行多层次、多维度的分析，帮助学生理解文章意义和结构，进而提高其英语阅读能力的有效教学方法。其强调学生对文章的整体理解，关注文本的宏观结构，如主题、观点、逻辑关系等，同时也注重对文本微观结构，如词汇、语法、修辞等的研究。
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