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问题链在初中英语阅读教学中的有效运用

相丽蓉

甘肃省武威第十九中学

引言在英语教学中,阅读环节具有举足轻重的地位。然而由于阅读的丰富多样以及难度相对较高,这无疑给学生在学习过程中带来了一项重大挑战。为了提升学生英语阅读理解问题的能力,教师需不断优化阅读教学策略,其中问题链导向法的作用愈发显著。教师在初中英语阅读课程中运用问题链,能有效激发学生对英语阅读的兴趣,增强阅读理解及问题处理能力,进而提升学生的英语素养。因此在初中英语阅读教学中,教师需要结合学生的具体状况设计问题链,将问题循序渐进排列,引导学生进行深度的思考与探索,从而在针对性的问题设计过程中,提升学生的英语学习及思考技巧。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年32期 第91-92页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]相丽蓉,. 问题链在初中英语阅读教学中的有效运用[J]. 中学生英语 . 2024(32): 91-92.

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