“双减”背景下初中英语作业的设计策略探讨
陈静
随着“双减”政策的实施，我国教育领域正面临着从传统教育向素质教育的转型，其中作业设计作为教学过程中的重要环节，对于学生的学习效果有着至关重要的影响。在学生学习负担日益加剧的现状下，一些学生承受着沉重的学业压力。为了解决这一问题，我国提出了“双减”政策，旨在减轻学生作业和课外培训方面的负担。在这样的背景下，如何实施有效的初中英语作业设计，以实现作业质量与学生学习负担的平衡，成为了一个迫切需要解决的问题。本文旨在探讨在“双减”背景下初中英语作业的设计策略，以实现作业质量和学生学习负担的平衡。
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