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形成性评价在高中英语写作教学中的运用

彭雄伟

池州学院

高中英语写作教学一直是英语教学的一个关键环节。在过去，评价主要依赖于教师的单一评判，评价内容集中在语法和词汇方面，评价形式较为单一，忽略了学生的写作过程和个性发展。随着新课程改革的推进，形成性评价在教育领域逐渐崭露头角，特别是在高中英语写作教学中，其应用变得越来越重要。传统的评价方法，通常以教师为主体，强调最终结果，但忽略了学生的学习过程和个性发展。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年24期 第67-68页 （共2页）

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中学生英语（2024年24期）

导出/参考文献
[1]彭雄伟，. 形成性评价在高中英语写作教学中的运用[J]. 中学生英语 . 2024(24): 67-68.

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