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基于新课标下高中英语阅读教学策略分析

吴章玲

安徽省合肥市第六中学

阅读是高中英语教学重难点，也是培养学生语言能力和综合素质不可缺少的途径。纵观高中英语教学现状，教师采取的教学方式未紧跟当下时代发展趋势，整体学习兴趣薄弱，所以，创新改革阅读教学势在必行。对此，本文从不同层面分析新课标下高中英语阅读教学策略，望本文拙见为相关教育工作者提供参考。新课程标准强调自主、探究、合作学习，提示传统教学方式已不适用于教师和学生。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年24期 第95-96页 （共2页）

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中学生英语（2024年24期）

导出/参考文献
[1]吴章玲，. 基于新课标下高中英语阅读教学策略分析[J]. 中学生英语 . 2024(24): 95-96.

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