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中华传统文化与高中英语融合教学研究

曾芳

安徽省六安中学

在传统的高中英语教学中,多数教师过于注重词汇、句式以及语法知识的讲解,锻炼学生基本技能与能力,但是,对于语言与文化之间的联系,则不够重视,在课堂教学中很少进行文化渗透和教育,不利于中华优秀传统文化的传承,使得学生难以从新的角度体会英语学习意义,难以利用英语知识与技能,表达中华优秀传统文化,使得学生缺乏文化意识,缺少文化自信力,影响学生文化品质的培养。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年24期 第99-100页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]曾芳,. 中华传统文化与高中英语融合教学研究[J]. 中学生英语 . 2024(24): 99-100.

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《中华传统文化与高中英语融合教学研究》

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