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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学路径分析

谈晓

陕西省旬邑县中学

引言英语学习活动观是一种教育理论,强调学生在特定主题或话题的引领下,通过一系列综合性、关联性和实践性的英语学习活动来构建知识和技能。这些活动不仅包括了知识的理解和应用,还包括知识的实践与迁移,因此具有高度的实用性和综合性。英语学习活动观将语言、文化和思维紧密融合,成为实施英语学科核心素养的重要途径。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年24期 第75-76页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]谈晓,. 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学路径分析[J]. 中学生英语 . 2024(24): 75-76.

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《基于英语学习活动观的高中英语阅读教学路径分析》

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