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高中英语教学如何提升学困生的书面表达能力

纪兴伟

山东省青岛市即墨区实验高级中学

在当今社会，英语已经成为国际交流的主要语言。在我国，英语教学的重要性不言而喻，尤其在高中阶段，英语课程是学生必须掌握的一门学科。然而，在实际教学过程中，学困生（即学习成绩相对较差的学生）在英语书面表达能力方面存在较大困难，这不仅影响了他们的英语学习，还可能对他们的整体学业产生负面影响。因此，如何提升高中英语教学中学困生的书面表达能力，已经成为教育工作者亟待解决的问题。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年24期 第73-74页 （共2页）

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中学生英语（2024年24期）

导出/参考文献
[1]纪兴伟，. 高中英语教学如何提升学困生的书面表达能力[J]. 中学生英语 . 2024(24): 73-74.

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《高中英语教学如何提升学困生的书面表达能力》

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