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初中英语持续默读有效评价机制探索

王俊娇

山东省临沂华盛实验学校

新课标环境下，初中英语教学改革持续深入。持续默读属于一种新型的阅读活动，已被广泛应用于初中英语教学中，并发挥出了重要作用。不过若想有效提升持续默读的作用与价值，需要形成科学有效的评价机制，促进持续默读在初中英语教学中的顺利推进。基于此，本文从持续默读概述入手，分析初中英语教学中持续默读的实施过程，提出初中英语持续默读有效评价机制，提供参考。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年24期 第133-134页 （共2页）

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中学生英语（2024年24期）

导出/参考文献
[1]王俊娇，. 初中英语持续默读有效评价机制探索[J]. 中学生英语 . 2024(24): 133-134.

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