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探讨情境教学模式在初中地理教学中的运用 李鑫 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 528 0
试论微课与小学数学教学的融合 李秋连 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 515 0
刍议初中物理教学的“渗透教育” 李秒欣 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 650 0
浅谈怎样在小学语文教学中渗透中华优良传统教育 李兰 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 582 0
浅谈核心素养视角下初中数学有效课堂的构建 蒋航亮 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 505 0
初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略 黄文捷 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 456 0
创设情境教学法在小学语文教学中的应用 黄德平 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 462 0
小组合作在小学英语翻转课堂中的有效运用 何晓彤 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 532 0
初中生物教学如何培养学生的提问能力探析 郭爱娜 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 509 0
生活化教学在小学数学教学中的运用 陈川 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 515 0
小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透 赵玉欢 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 575 0
趣味化学实验在高中化学实验课堂中的运用分析 张辉 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 578 0
陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学探究 张碧珠 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 577 0
运用“愉快教学”提高初中语文课堂教学效率 杨伟轩 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 504 0
智慧课堂，让地理教学充满活力——基于移动学习终端的初中地理课堂教学的思考 杨美英 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 609 0
新课程背景下小学高年级数学课外作业优化策略研究 严金萍 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 556 0
新课改形势下初中英语高效课堂的构建 王显婷 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 495 0
初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径 唐小明 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 537 0
新高考背景下高中数学核心素养途径研究 唐清华 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 511 0
高中语文高考备考教学中信息技术的有效运用 钱凌辉 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 512 0
探讨情境教学模式在初中地理教学中的运用
作者： 李鑫
机构： 新田县知市坪中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
212 ，共1页
摘要：初中地理教学中注重引入运用情境教学模式极为必要，该教学模式的应用能够更好实现初中地理教学的优化辅助，促使初中生具备更高的学习效果。文章即重点围绕着初中地理教学中情境教学模式的应用，首先指出了该模式的应用价值，然后又具体探讨了如何运用情境教学模式，希望相关策略具备参考借鉴作用。
关键词： 初中地理 ； 情境教学模式 ； 运用
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试论微课与小学数学教学的融合
作者： 李秋连
机构： 湖南省汨罗市屈子祠镇联校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
211 ，共1页
摘要：研究从微课与小学生数学学科教学融合的目的出发，思考过去5年这一融合尝试中表现出来的不足之处，并围绕这些不足再一次提出优化解决方案，希望能对后续微课与小学生数学教学的深度融入提供理论依据。
关键词： 微课 ； 小学 ； 数学学科 ； 融合
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刍议初中物理教学的“渗透教育”
作者： 李秒欣
机构： 惠东县吉隆中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
210 ，共1页
摘要：在学科教学中，德育渗透教育的进行，既能够促使学科教学的功能得到拓展，又可以为德育教育提供具体的教学内容，可以说是一举两得。初中物理的传统教学中，仅仅关注物理知识的教学，对于学生的学科印象塑造、情感理念引导重视不足。通过德育教育渗透，学生可以在物理学习中提升自我的思想道德素养，同时对物理学科产生出具体的学科情感印象，有助于思想水平与学习兴趣的提升。基于此，以初中物理教学为对象，本文将对其中的德育渗透教育展开探讨。
关键词： 初中物理教学 ； 德育教育 ； 融合
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浅谈怎样在小学语文教学中渗透中华优良传统教育
作者： 李兰
机构： 湖南省汨罗市屈子祠镇联校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
209 ，共1页
摘要：中华文化源远流长、博大精深，在小学素质教育阶段全面渗透中华优良传统教育至关重要。小学阶段语文教育是重要学科，对学生综合发展具有较大影响。在高效化的语文学习中，学生个人情操得到有效熏陶，个人修养能有效提升。在小学语文教学中，教师要注重关注中华传统文化渗透，将传统文化与语文教学有效结合，全面提升学生综合素质。
关键词： 小学语文 ； 优秀传统教育 ； 渗透措施
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浅谈核心素养视角下初中数学有效课堂的构建
作者： 蒋航亮
机构： 湖南郴州桂阳县鹿峰中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
208 ，共1页
摘要：现阶段，我国在新的教育体制改革，十分注重培养学生的核心素养，数学教师应以培养学生的核心素养为主要目标，科学制定合理的数学教学方案，进而改变现阶段的硬式教育方式，增加课堂的趣味性。以核心素养为价值导向的授课方式，教师要提升自身职业素养。在核心素养视角下，对教师如何构建高效率的课堂面临极大的挑战性。
关键词： 核心素养 ； 初中数学 ； 有效课堂 ； 构建策略
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初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略
作者： 黄文捷
机构： 广东省河源市龙川宏图学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
207 ，共1页
摘要：随着我国教育变革的全面深入推进，以“立德树人”作为最高标准，加强对学生综合核心素质的培育。初中阶段是学生形成社会主义价值观的重要时期，这个阶段也是学生系统性的了解历史基础知识的起点。因此，教师们应该通过改变传统的教学模式和理念，创新课程教学模式，提升课程教学能力和科研水平，提高课堂效率，增强学生的文化和历史核心素质。在此基础上，本文结合历史教学中的一些情况，对培育学生综合素养的方式进行了探索。
关键词： 初中历史 ； 核心素养 ； 教学策略
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创设情境教学法在小学语文教学中的应用
作者： 黄德平
机构： 阳西县塘口镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
206 ，共1页
摘要：随着新课改的推进，小学语文教学重心发生偏移。教师不仅要普及知识，还要培养能力。从实践角度来看，现行教学的缺陷过于明显，无法达到预期目标。要想改善这一现状，需要教师从理论中汲取思路，从实践中积累经验，走出一条创新之路。基于此，本文就如何在语文课堂上应用情境教学法进行探讨，以供广大同仁参考。
关键词： 小学语文 ； 情境教学法 ； 应用策略
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小组合作在小学英语翻转课堂中的有效运用
作者： 何晓彤
机构： 东莞市塘厦镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
205 ，共1页
摘要：现如今国际化交流愈加重要，小学英语自然也成为人们重视的课程，该如何提升小学英语课堂的教学质量，如何激发学生自发的学习意识等问题，成了小学英语教师面临的问题。经过新时代课堂的改革，多种多样的教学模式出现在人们的视野里，本文对合作学习模式在翻转课堂的运用方法进行分析。
关键词： 小组合作 ； 小学英语 ； 翻转课堂
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初中生物教学如何培养学生的提问能力探析
作者： 郭爱娜
机构： 莱西市院上镇武备中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
204 ，共1页
摘要：知识提问是学生学好生物知识的重要环节，能调动学生学习的积极性，学生在提问的基础上还可以主动尝试进行问题的解决。在新课改的背景之下，教师在课堂上进行知识的教学，应该以学生为主体，让学生通过提问来增强自己学好生物知识的自信心，有利于培养学生的主动质疑精神，挖掘学生学习生物知识的潜能。
关键词： 生物 ； 提问 ； 情境 ； 方法 ； 评价
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生活化教学在小学数学教学中的运用
作者： 陈川
机构： 广东省湛江市第二十四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
203 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段的教学方向主要提高学生的综合能力，在数学教学中主要培养学生探究能力、创新能力等学习能力，让学生更好地适应难度逐级递增的学习节奏。在小学数学教学中应用生活化教学能够更好地提高学生数学学习能力，通过生活化教学的应用，激发学生学习的积极性，引导学生更好地提高自身学习能力。因此在下文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学数学教学中应用生活化教学。
关键词： 生活化教学 ； 小学数学 ； 运用探究
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小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透
作者： 赵玉欢
机构： 广东省江门市紫茶小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
202 ，共1页
摘要：数学不论在哪一阶段都是教学中最为重要的学科之一，是教师、家长最为看重的学科之一，也是学生升学道路上的一大阻碍。提高数学能力，一直是学校、家庭不断探索的问题。数学的重要性在小学已经凸显，小学阶段正是奠定基础的阶段，教师应格外注重小学生数学能力的培养。授之以渔不如授之以渔，教师要注意传授给小学生数学学习方法、数学思维能力等等。数形结合思想在数学各个阶段运用甚广的思维，小学数学教师要将这一思维能力渗透到教学过程中。
关键词： 小学低年级 ； 数学 ； 数形结合思想 ； 小学生
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趣味化学实验在高中化学实验课堂中的运用分析
作者： 张辉
机构： 广东省中山市杨仙逸中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
201 ，共1页
摘要：实验教学是高中化学教学中重要的环节，其能够体现学生的化学学习综合能力。现阶段的教学工作当中通过对趣味化学实验教学的应用以让学生更好地参与到课堂学习当中，在教学当中激发学生学习积极性，在教学中创设相关的教学情境，从而做到教学延伸，突破教学中的重难点。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中化学教学中应用趣味化的化学实验教学。
关键词： 趣味化学 ； 高中化学 ； 策略探究 ； 教学实效性
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陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学探究
作者： 张碧珠
机构： 广东省梅州市丰顺县汤坑镇第三小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
200 ，共1页
摘要：在素质教育的要求下，小学英语教学不仅需要完成对于英语知识的教学，同时也需要实现对小学生的英语创新教学，使得学生拥有更多的对于英语知识的实践机会，引发学生对英语知识学习的兴趣，而陶行知的创造教育思想给予小学英语创新教学提供了新思路以及新方法，本文通过对于陶行知创新教育思想的分析，提出有效的教学策略来做好在陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学。
关键词： 陶行知创造教育 ； 小学英语 ； 创新教学
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运用“愉快教学”提高初中语文课堂教学效率
作者： 杨伟轩
机构： 肇庆市广宁县排沙镇排沙初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
199 ，共1页
摘要：初中的语文教育是主科教育中的核心，如今我们越来越注重的语文素质教育，紧抓学生语文素质是教师在教学中应当把握的教育方向。学生学习语文知识能增强自己的语文素养，提升自己语文能力。通过愉快教学能更好地提高初中语文课堂教学效率，文章就初中语文教育和教学方式的开展策略进行初步探讨，以供参考。
关键词： 初中教育 ； 愉快教学 ； 语文教学 ； 课堂效率
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智慧课堂，让地理教学充满活力——基于移动学习终端的初中地理课堂教学的思考
作者： 杨美英
机构： 广东省中山市石岐中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
198 ，共1页
摘要：随着社会的发展和科技的进步，给我国的教育带来了很大的发展变革，知识更新的速度也是越来越快。为了跟上国家发展的脚步，学生想要在日后更好的学习和发展，一定要不断的去学习新知识。移动学习终端在互联网的推动下，被教育行业广泛应用起来；而它作为一种新的教学工具，不但能满足学生自身发展的需要，还能优化课堂教学，提高教学质量。本文就基于移动学习终端的初中地理课堂教学谈谈的思考展开了分析。
关键词： 智慧课堂 ； 移动学习终端 ； 活力 ； 初中地理教学
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新课程背景下小学高年级数学课外作业优化策略研究
作者： 严金萍
机构： 江西省赣州市寻乌县澄江中心校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
197 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段教育体系应该不断进行优化的，在教学中能够针对学生的问题进行探究和分析。在小学数学教学中，教师针对课外作业进行优化，课外作业是强化学生学习质量，巩固学生所学，拓展新知的有效途径。在教学中不断优化教学方式，帮助学生在学习中能够通过课外作业不断提升自我。因此在本文中笔者结合自身教学经验，探讨一下如何在小学高年级数学中优化课外作业。
关键词： 小学数学 ； 课外作业 ； 策略探究 ； 问题分析
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新课改形势下初中英语高效课堂的构建
作者： 王显婷
机构： 湖南省衡阳县渣江镇赤石中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
196 ，共1页
摘要：随着社会对掌握外语人才的而需求越来越大，以及新课改的持续深入，因此，教师要构建高效的英语教学课堂，达到提高学生的英语水平的目的，便具有重要意义。初中生的英语学习直接影响了学生的英语水平，而初三的英语学习甚至影响了学生的升学情况。本文对初三英语教学课堂的现状进行分析，根据现状，提出使英语教学课堂更加高效的策略，使初三学生能够学好英语的同时，也能更好地面对升学压力。
关键词： 新课改 ； 初中英语 ； 高校课堂
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初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径
作者： 唐小明
机构： 湖南省永州市蓝山县毛俊学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
195 ，共1页
摘要：随着新课程的改革，培养学生主动提问的能力已经成为初中数学教学中老师最关心的问题，主动提问体现了以学生为中心的教学理念，培养他们善于思考的品质。尽管大部分老师已经有意识的开始引导学生在课堂上主动提问，但是效果却并不明显，本文根据初中学生的特点，探讨提高学生主动提问能力的实施策略。
关键词： 初中 ； 数学 ； 主动提问能力
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新高考背景下高中数学核心素养途径研究
作者： 唐清华
机构： 湖南省常德市石门县第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
194 ，共1页
摘要：在新高考的要求下，高中数学教学要重视对学生核心素养的培养，而不是一味地开展题海战术。只有将对学生核心素养的培养渗透到高中数学教学的每一个环节，才能真正培养社会需要的人才，确保学生适应新高考的要求。文章分析了在新高考背景下，高考数学出现的变化，并针对当前高中数学核心素养培养存在的不足，提出培养策略。
关键词： 新高考 ； 高中数学 ； 核心素养
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高中语文高考备考教学中信息技术的有效运用
作者： 钱凌辉
机构： 湖南省常德外国语学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
193 ，共1页
摘要：进入高中阶段，学生的首要任务就变成了为高考而奋斗，高中语文作为高考任务中的必要科目之一，在学生的高中学习生涯之中占有很重要的分量。教师在完成帮助学生备战高考这个教学任务的过程中，可以通过一些切实可行的教学途径提高学生们在语文课堂上的兴趣和学习效率。如今，将信息技术与语文课堂相结合是一种不仅适合集中学生注意力，增加学生知识吸收量，而且对于教师的教学方式、教学效果都有极大的帮助的教学方式。
关键词： 高中语文 ； 高考备考 ； 信息技术
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