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小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略 李金霞 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 549 0
计算机教育游戏在小学数学教学中的有效运用 雷佳秀 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 542 0
高中育人方式改革对班主任工作的冲击与应对策略 何靖 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 653 0
浅谈中小学计算机课堂教学的教学效果评价 常一茹 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 571 0
小学计算机教学中学生创新能力的培养探析 刘子烁 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 566 0
初中生物探究性实验教学的优化策略 颜桂安 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 551 0
导学案教学模式在初中生物教学中的作用 徐海东 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 611 0
探究式教学在初中化学实验教学中的应用 邵德民 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 539 0
高中生物学学考班的教学现状和对策研究 黄为群 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 497 0
核心素养下的初中历史单元复习策略思考 黄清霞 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 624 0
如何利用思维导图打开初中英语词汇教学新视野 何霞 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 545 0
新理念下初中班主任教育管理艺术分析 刘凤兰 颜世文 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 597 0
思维导图在高中生物学课堂教学中的应用价值探究 董尧 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 480 0
提高小学语文课堂教学效率的措施探究 汪美玉 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 639 0
核心素养下小学数学解决问题的教学实践策略 苏朋 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 509 0
浅谈如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育 陈继珍 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 486 0
初中语文教学中多元化教学方法的运用 黄兰芬 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 540 0
差异化教学在初中数学教学中的运用探讨 李超 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 538 0
在小学语文教学中提高学生习作能力的方法研究 徐志伟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 614 0
新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养 周军 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 587 0
小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略
作者： 李金霞
机构： 广东省江门市新会圭峰小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
258 ，共1页
摘要：伴随着当前时代教育的不断发展与进步，在当前的小学数学教师对学生开展相关的专业知识教学过程之中，教师需要充分的重视对学生进行实践能力的提升教学，在实际的教育过程之中，重视对学生的实际解决能力的培养教育。在学生面临实际的学习问题过程之中，教师需要充分的重视帮助学生不断地解决所遇到的学习困难。文章基于对当前小学数学教师在对学生进行专业知识教学过程之中，充分重视对学生培养解决问题能力的教学，做出具体细致的分析，能够为教师提供相关科学的教学改善性建议与策略，使得教育实现更好的发展。
关键词： 小学数学 ； 解决问题 ； 能力培养 ； 教育分析
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计算机教育游戏在小学数学教学中的有效运用
作者： 雷佳秀
机构： 河北民族师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
257 ，共1页
摘要：计算机教育游戏是时代发展以及素质教学改革的产物，符合小学生的学习成长特点，同时也符合教育发展的本质目标，将其应用于小学数学教学中意义重大。为此，小学数学教师需要积极地从传统应试教育模式中跳脱出来，从而使用创新的教学手段将计算机教育游戏有效的运用于教学之中。而本文将针对相关应用策略展开深入探讨，旨在为小学数学教师的教学实践提供参考性建议，同时助力小学生更好地学习数学。
关键词： 计算机教育游戏 ； 小学数学 ； 应用策略
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高中育人方式改革对班主任工作的冲击与应对策略
作者： 何靖
机构： 广东省清远市第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
256 ，共1页
摘要：随着素质教育的不断深化，对高中班主任的要求愈发严苛，不仅要成为班级的管理者和维持者，还要成为学生的指路人、灯光。在新时期背景下应转变应试教育的氛围，加入多元化的元素，为学生创造良好的受教环境。本文对高中育人方式改革对班主任工作的各个影响进行简要分析，希望为教育行业提供好一些建设性意见。
关键词： 高中 ； 育人方式 ； 班主任工作
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浅谈中小学计算机课堂教学的教学效果评价
作者： 常一茹
机构： 河北民族师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
255 ，共1页
摘要：随着二十一世纪的到来，信息技术取得显著的发展和进步，极大地推动着社会的进步以及经济的发展，且在各个领域得到广泛的应用。尤其在在教学领域中，信息技术已成为激发学生学习兴趣的重要手段，同时也为学生的思维增添更多的色彩和内容，因而学生的发展逐渐从单一趋于多元化和个性化。教学评价是中小学教学过程中的重要环节，也是学生学习的巨大推动力，因而教师的教学评价工作十分艰巨且重大。本文将以教学评价为切入点，探讨小学计算机课堂教学的教学效果评价，望能为其他教学工作者提供有价值的参考依据。
关键词： 中小学计算机 ； 教学效果 ； 评价
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小学计算机教学中学生创新能力的培养探析
作者： 刘子烁
机构： 河北民族师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
254 ，共1页
摘要：随着社会的发展，互联网行业已经成为目前最热门的领域之一，几乎各个岗位都需要涉及计算机的应用。因此，小学教育中的计算机科目的学习受到了相关政府的重视，期望学生能更好地接受到计算机教学的教育，重点培养小学计算机教学中学生们的创新能力，促使学生全面的发展，激发学生们的创新思维。但是在实施过程中存在了许多难点与问题，通过调查研究，结合实际提出了相应的解决措施，助力促进学生们更好更全面的发展。
关键词： 创新能力的培养 ； 小学计算机的教学方式 ； 学生综合素质全面发展
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初中生物探究性实验教学的优化策略
作者： 颜桂安
机构： 山东省宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
253 ，共1页
摘要：中学的生物学是我国学生在初级阶段必须学习的学科，生物学的本质就是用于实验的科学，所以让学生运用实验方法来学习相关的生物知识，能够有效让学生获得生物学的内容和知识，所以这种教学方法可以被运用在日常的教学过程中，并且以这些要求和目标为基础，在中学生物教学过程中对探究性实验的模式进行进一步的分析和使用。
关键词： 初中生物 ； 探究性实验 ； 优化策略
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导学案教学模式在初中生物教学中的作用
作者： 徐海东
机构： 山东省宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
252 ，共1页
摘要：随着我国经济水平的迅速提高，社会各领域都开始重视教育的发展。因此，本文对相关教育模式和生物课程的发展进行了调查，通过对收集到数据进行了进一步的整理和分析，可以得出如下结论。课程教学模式主要可以分为兴趣教学模式，积极性教学模式以及参与式教学，其中参与式的教学模式可以将生物教学的有效性充分发挥出来。教师在进行生物课程的教授过程中，应采用符合本课程的教学模式，并且在实践过程中总结和完善经验，增强自身的教育水平，更好地为教学提供服务，充分发挥有效学习的指导作用，推动我国生物课程教学效率的提高。
关键词： 学习指南 ； 高中生教育模式 ； 生物学
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探究式教学在初中化学实验教学中的应用
作者： 邵德民
机构： 山东省宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
251 ，共1页
摘要：随着新课程改革政策的进一步深化，各学科的教师必须要不断完善和优化自己的教学内容。新课程标准强调教师在教育过程中，一定要重视学生在学习过程中的真实体会。教师不仅要满足学生在化学知识的需求，还要有效地提高学生的探索水平。实验教学在中学化学教学中占有重要运用，通过探索性实验教学，学生可以获得更好的学习体验，有效地提高化学学科学习效率，本文根据研究中学化学实验教学现状，提出了开展探索式教学的具体途径。
关键词： 探究式教学 ； 初中化学 ； 实验教学
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高中生物学学考班的教学现状和对策研究
作者： 黄为群
机构： 福建省泉州市城东中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
250 ，共1页
摘要：随着教育事业的改革发展，对高中学科教育提出新的要求。为了解决高中生物学考办教学中存在教学观念落后、教学手段单一的问题，文章针对此提出几点建议，希望为相关人士提供参考。
关键词： 高中生物 ； 学考班 ； 教学现状 ； 对策
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核心素养下的初中历史单元复习策略思考
作者： 黄清霞
机构： 福建省三明市大田县鸿图中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
249 ，共1页
摘要：单元复习是初中历史教学的重要一环，单元复习最关键的任务就是将基础知识、能力训练以及素养提升结合起来，提高学生复习的质量和效率。文章首先对初中历史单元复习课进行概述，然后对核心素养下初中历史单元复习教学中的问题进行分析，最后对核心素养下的初中历史单元复习课的模式进行探讨，旨在提高初中历史单元复习课的开展质量，促使学生的全面性发展。
关键词： 核心素养 ； 初中历史 ； 单元复习 ； 策略
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如何利用思维导图打开初中英语词汇教学新视野
作者： 何霞
机构： 重庆市璧山中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
248 ，共1页
摘要：文章先对初中英语词汇教学中的问题进行分析，然后对思维导图在初中英语词汇教学中运用的意义进行阐述，最后对利用思维导图打开初中英语词汇教学新视野的策略进行了探讨，以供参考。
关键词： 初中英语 ； 思维导图 ； 新视野
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新理念下初中班主任教育管理艺术分析
作者： 刘凤兰 颜世文
机构： 山东省泰安市宁阳县鹤山镇宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
247 ，共1页
摘要：班主任作为班级的直接管理者，在新理念背景下，需要革新教育管理理念。而初中时期的学生，正处在青春期，行为意识难免会出现偏差，为班主任的教育管理工作带来一定的难度。这就需要班主任应用行之有效的方法，对学生进行管理和教育。并且，要充分尊重和理解学生，与之建立良好的关系，才会使教育管理工作顺利的展开，并体现出教育管理工作的艺术性。
关键词： 新理念 ； 初中班主任 ； 教育管理
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思维导图在高中生物学课堂教学中的应用价值探究
作者： 董尧
机构： 湖北省监利市教学研究室
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
246 ，共1页
摘要：思维导图是一种比较便捷的学习工具，能够在提升学习效率方面发挥重要作用。因此，其在高中生物课堂教学中得到了比较广泛的应用。而在本文中，研究的重点问题就是思维导图在高中生物课堂教学中的应用问题。针对这些问题，本文将在深入分析的基础上制定针对性的解决方案，希望能够促进高中生物课堂教学中思维导图应用水平的进一步提升。
关键词： 高中生物 ； 思维导图 ； 逻辑思维
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提高小学语文课堂教学效率的措施探究
作者： 汪美玉
机构： 江西省九江市彭泽县黄岭小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
245 ，共1页
摘要：为了更进一步提高小学语文课堂的教学效率，提升相应的教学方法，以科学性的引导方式，在实践的教学过程当中，突出以学生为教学主体的教学方针，以积极性的教学作用，分析小学生在课堂教学当中存在的问题，并做出了相应的措施，更进一步的提升小学生课堂教学方法。
关键词： 小学语文 ； 课堂教学 ； 效率提升 ； 措施探究
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核心素养下小学数学解决问题的教学实践策略
作者： 苏朋
机构： 驻马店市第二小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
244 ，共1页
摘要：核心素养是当下各个学科教师在教学过程中实现的最为重要的教学目标，在小学数学学科中核心素养通常是指在学习并形成理论知识的过程中，学生了解以及解决问题的一种能力，这是一种学生终身受用的素质。本文就核心素养下培养小学生数学解决问题能力的意义进行阐述，提出核心素养下培养小学生数学解决问题能力的策略。
关键词： 核心素养 ； 小学数学 ； 解决问题
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浅谈如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育
作者： 陈继珍
机构： 湖北省潜江市曹禺中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
243 ，共1页
摘要：中学阶段的班主任见证了学生从童年期到青春期的重大转变，在这一过程中，班主任对于学生而言不仅仅是一名师长，更是成长道路上的指路人。因此身为班主任，必须要明确各人的职责，在教学工作开展过程中努力做好自己的本职工作，为学生创造更加有意义的学习体验。本文将以语文教师班主任为例，探讨如何在语文教学的过程中渗透班主任的管理教育。
关键词： 初中 ； 语文教学 ； 班主任 ； 管理教育
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初中语文教学中多元化教学方法的运用
作者： 黄兰芬
机构： 福建省漳州第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
242 ，共1页
摘要：教学方式多元化不仅是初中语文教学改革的要求与目标，也是推动学生能力成长的迫切要求，在当下初中语文教学中，学生受限于教学模式的固化，学习效果与热情难以得到提升，严重阻碍了初中生语文能力的发展。初中语文教学改革的目标就是去除教学中影响学生进步，阻碍教学发展的部分，其中最重要的方式就是推动语文教学方法多元化，在这一要求下，初中语文教师肩负着推动教学一线改革的重担，其应努力把小组教学、学生授课、分层教学等理论成果运用于实践，提升实践中的生产力，为初中语文教学改革发展做出自身贡献，不负新时代初中语文教师之称。
关键词： 初中语文 ； 多元化教学 ； 策略运用
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差异化教学在初中数学教学中的运用探讨
作者： 李超
机构： 重庆市开州区盛山初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
241 ，共1页
摘要：从宏观层面来看，在初中阶段数学课堂教学中，为实现课堂教学效果最大化，提升学生数学核心素养，培养学生数学思维，则需教师不断学习新方法、树立新理念，创新课堂教学形式。从微观层面来看，由于初中阶段数学学习相对抽象，需要较强的逻辑思维能力，而学生吸收水平参差不一，解决上述问题，需要教师发挥教学机智，结合教学实际以及身心发展水平、认知能力，在课堂中实施差异化教学，促进学生“个性化”的学习效果。本文将围绕“差异化教学在初中数学教学中的运用探讨”这一主题进行探究，希望能给大家带来一定参考。
关键词： 差异化教学 ； 初中数学 ； 运用探讨
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在小学语文教学中提高学生习作能力的方法研究
作者： 徐志伟
机构： 灵武市第六小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
239-240 ，共1页
摘要：在小学时期，语文课程属于一大基础性课程，可以帮助学生学习和掌握相关语文知识，并在日后的学习和生活中展开充分的应用。在素质教育的推动下，在小学语文教学中，习作能力逐渐受到教师和学生越来越多的关注，教师有效落实语文习作能力的培养和提升工作，有助于帮助学生内化语文知识并转化为实践技能，进一步提高学生对知识的应用能力，继而在学生日后的生活和学习中发挥出举足轻重的作用。本文主要阐述当前小学语文课堂中，习作能力培养的现存问题和意义，并提供一系列行之有效的教学方法。
关键词： 应用能力 ； 写作兴趣 ； 积累素材
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新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养
作者： 周军
机构： 江西省樟树市职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
238 ，共1页
摘要：历史作为教育教学的一门基础课程，从小学的引导，到初中的接触，甚至到高中的深层理解，都体现了历史学科的重要性，是提升学生人文素养的教学举措。这就要求历史教师坚持新课改的教学原则，学生在学习历史的过程中，不仅能够学习相关知识，还能够学会做人的道理。
关键词： 新课标下 ； 高中历史教学 ； 学生人文素养 ； 培养
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