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如何营造幼儿园结构游戏的环境 裴娜 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 512 0
应用型人才培养目标下的应用统计学课程教学改革探讨 马慧敏 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 669 0
数学教学如何培育学生的关键能力 李义林 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 663 0
幼儿园传统游戏的创新与研究 李东旭 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 616 0
比较教学法在应用统计学教学中的应用 李美莹 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 566 0
新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析 李利雪 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 637 0
小组合作教学模式在语文教学中的应用思考 黄梅 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 678 0
在信息技术中如何提高小学生学习语文的兴趣 高莹 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 516 0
浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动 李翠平 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 577 0
幼儿园区域游戏活动的开展策略研究 翟诚龙 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 498 0
数学课堂中如何发展学生的数感 单德君 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 612 0
核心素养培养的物理深度学习教学策略探微 魏仁卓 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 535 0
如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养 刘功辉 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 492 0
运用红色文化培养小学生责任担当 麦峻辉 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 635 0
减负增效，提升数学课堂教学有效性 敖炼 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 513 0
谈幼儿园生命与安全教育有效性的思考 段冬梅 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 565 0
小学生课堂学习过程中存在的问题及对策探究 梁艳慧 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 514 1
特殊教育学校培智班语文生活化教学实践措施探究 刘颖 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 537 0
信息技术与英语教学融合的教学设计——以牛津深圳版英语为例 李薇琼 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 489 0
浅谈特殊教育学校学生思想品德的教育 于跃 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 664 0
如何营造幼儿园结构游戏的环境
作者： 裴娜
机构： 辽宁省盘锦市实验幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
356 ，共1页
摘要：幼儿园课程是幼儿增长见识、奠定学习基础的主要载体。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿教育中采取游戏化模式，既迎合了幼儿热爱游戏的特点，也可以提高幼儿的综合能力与素质。基于教育事业的发展，幼儿教育受到的关注越来越多。对此，幼儿教师要积极总结经验，同时参与到幼儿园组织的专业培训中，以增强幼儿园课程的游戏化。
关键词： 幼儿园 ； 游戏 ； 环境
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应用型人才培养目标下的应用统计学课程教学改革探讨
作者： 马慧敏
机构： 河北民族师范学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
355 ，共1页
摘要：随着近些年人们经济水平的持续性发展，人们对于精神层面上的追求不断提高，这也间接推动着统计学产业持续发展。在统计学领域持续发展期间，对于统计学相关的人才需求量也在不断增加，人才培养的比重不断提高同时对于统计学专业人才有着较高的需求。对此，为了进一步提高职业教育综合水平，本文简要分析应用型人才培养目标下的应用统计学课程教学改革，希望能够为相关工作者提供帮助。
关键词： 应用型人才培养 ； 统计学课程 ； 教学改革
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阅读量：669
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数学教学如何培育学生的关键能力
作者： 李义林
机构： 广安职业技术学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
354 ，共1页
摘要：什么是关键能力，如何培养学生的关键能力，本文从学校数学教学现状、现代社会要求和如何培养几个方面阐述关键能力的培养。
关键词： 关键能力 ； 培养 ； 数学教学
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幼儿园传统游戏的创新与研究
作者： 李东旭
机构： 辽宁省盘锦市实验幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
353 ，共1页
摘要：民间的传统游戏作为一种新型教学内容，被引入到幼儿园，可以丰富幼儿园的课堂内容。通过将一些传统游戏活动与幼儿园的教学相融合，可以为幼儿园讲解国内传统文化，而且能够拓宽幼儿的视野。本文重点研究了如何将民间一些传统游戏与幼儿日常教学活动相衔接，并提出相关的策略。
关键词： 民间传统游戏 ； 幼儿园 ； 教学活动
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比较教学法在应用统计学教学中的应用
作者： 李美莹
机构： 河北民族师范学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
352 ，共1页
摘要：应用统计学是一门应用性非常强的方法论学科，其在管理、经济、贸易、金融等多个学科领域都发挥着至关重要的作用，所以在管理类专业中将应用统计学作为专业性核心课程，其既有利于为学生的后续课程学习提供数据的分析，用能够培养学生的应用统计思维及统计学方法的实践应用能力，而比较教学法是应用统计学课程教学中非常重要的教学方式。笔者根据自身相关教学经验并结合广泛的说实践调查研究，就比教学法在应用统计学教学中的应用展开了相关的探讨，望能提供借鉴。
关键词： 应用统计学 ； 比较教学法 ； 教学效果 ； 统计学软件 ； 探讨
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新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
作者： 李利雪
机构： 邢台沙河市综合职教中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
351 ，共1页
摘要：在高中的数学教学中，教师自身观念决定着教学质量、学生的学习状态和学习成绩，在新课改背景下，高中教师的教学观念要符合时代发展的需求，所以在高中数学教学中，教师要摆脱传统思想观念和教育体系的影响，不一味的采取单一的教学防范，而是根据班级学生的学习特点创设个性化教学模式，采取科学合理的教学方法，促进教学质量。
关键词： 新课改背景 ； 高中数学 ； 教学观念 ； 转变路径
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小组合作教学模式在语文教学中的应用思考
作者： 黄梅
机构： 湖北省荆州市沙市区观音垱镇宜阳中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
350 ，共1页
摘要：在语文新型教育环境中，小组合作教学模式作为适应新课改的新型模型已经得到广泛的应用，为促进语文教育发展和价值的实现奠定了良好的基础。本文围绕小学语文教学展开分析，从激发合作意识、合作引导、丰富课堂活动三方面具体论述了小组合作教学模式的实践，希望给小学语文教师工作的创新教育实践提供一些新思路。
关键词： 小组合作教学模式 ； 小学语文 ； 应用
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在信息技术中如何提高小学生学习语文的兴趣
作者： 高莹
机构： 吉林省白城市通榆县团结学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
349 ，共1页
摘要：近年来，社会不断进步，信息技术不断发展，随着信息时代的到来以及社会对学生的要求越来越高，以信息技术为代表的现代化教学技术在教学领域的运用越来越广泛。这在很大程度上改变了传统教学模式，使得学生的学习兴趣和积极性进一步被提高。在信息技术这一工具的辅助之下，课堂结构进一步得到优化、课堂效率进一步得到提高，并且信息技术与教学进行有机整合将成为教学的必然趋势。文章分析了在信息技术中如何提高小学生学习语文的兴趣。
关键词： 信息技术 ； 小学生 ； 语文 ； 兴趣
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浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动
作者： 李翠平
机构： 山东省宁阳县乡饮乡中心幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
348 ，共1页
摘要：在传统的幼儿园教学模式中，教师往往会采用平铺直叙的授课方式对相关的内容进行讲解，因而学生并不能够较好地集中自己的注意力，让自己跟随着教师的教学进度开展相应的教学任务。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以鼓励学生积极地开展户外自助游戏活动，这将帮助学生较好地发挥自己的主观能动性，从而能够较好地实现个人的成长。本文围绕浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动展开论述，希望对相关人士有所帮助。
关键词： 幼儿园 ； 户外自主游戏 ； 教学策略
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幼儿园区域游戏活动的开展策略研究
作者： 翟诚龙
机构： 内蒙古包头市固阳县科教路幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
347 ，共1页
摘要：所谓的区域游戏活动，其主要是幼儿结合自身的兴趣爱好通过自主的方式选择的一种游戏类型，活动具有丰富的形式，活动氛围也比较轻松，对于幼儿的综合发展具有帮助作用。借助区域游戏活动的有效开展，能够帮助广大幼儿实现德智体美劳的多角度发展，而且有助于帮助幼儿梳理创新精神，帮助幼儿挖掘游戏的多样化玩法，拓展幼儿的思维空间。
关键词： 幼儿园 ； 区域活动 ； 策略研究
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数学课堂中如何发展学生的数感
作者： 单德君
机构： 大连市金州区石河小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
346 ，共1页
摘要：由于实施了新课程改革，课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这就给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。如何上好课，如何上好高质量的数学课，如何在数学课上发展学生的综合素质，发展学生的数感，在当今时代显得尤为重要。
关键词： 数学课堂 ； 数感 ； 数学教学
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核心素养培养的物理深度学习教学策略探微
作者： 魏仁卓
机构： 吉林省白城市第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
345 ，共1页
摘要：学科核心素养培养下的深度学习，教师要做好教学内容的整合优化处理，还要针对学生学习实际需要推出更多实验内容，对接学生生活认知设计训练任务，给学生提供更多深度学习探究的机会，让学生在深入研究和探索中形成学科认知基础。深度学习有丰富内涵，教师要建立深度学习教学意识，在教学设计和活动推动中贯彻深度学习教育理念，为学生展开创意学习提供便利条件。本文主要分析核心素养培养的物理深度学习教学策略探微。
关键词： 物理核心素养 ； 深度学习
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如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养
作者： 刘功辉
机构： 山东省德州市陵城区临齐街道办事处陆庙小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
344 ，共1页
摘要：小学数学具有应用性较强的特点，在核心素养视角下，如何创新小学数学课堂的教学模式，已经成为现阶段小学数学教师的重要教学任务。数学素养是学生数学综合能力的重要体现，也是学生数学学习效率以及数学学习感受的重要体现。学生只有具备较高的数学核心素养，才能有效地分析数学问题、思考数学问题以及解决数学问题，并合理应用学习到的数学知识，真正做到学以致用。因此，在小学数学教学中，教师应采取有效培养学生数学素养的策略，从数学教学的实际情况出发，利用有效的教学手段，高质量地培养学生的数学素养，以推动学生数学学习上的进步。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 数学素养
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运用红色文化培养小学生责任担当
作者： 麦峻辉
机构： 东莞市长安镇厦岗小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
343 ，共1页
摘要：随着新课改的推动和改革，也给我国小学的教育提出了更高的要求，要求老师要重视起对小学生责任担当的培养。众所周知，小学阶段是学生刚步入教育阶段的开始，此刻的他们像是一张白纸，还没有被污染，所以在此阶段中培养他们的责任担当是最好的时期。而红色文化知识的运用，就能很好的培养学生的责任担当。基于此，本文就针对如何运用红色文化培养小学生责任担当展开了分析。
关键词： 红色文化 ； 小学生 ； 责任担当 ； 培养
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减负增效，提升数学课堂教学有效性
作者： 敖炼
机构： 重庆市黔江区正阳中心小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
342 ，共1页
摘要：随着素质教育在我国的全面发展，对于如何在课堂教学中提高学生体验感和参与度有了越来越高的要求。毕竟，兴趣是最好的老师，尤其是在小学数学学习方面，如何提高小学数学课堂教学的效率，带动学生积极主动融入教学，需要每一位教师的用心与努力。这就需要教师在课堂教学过程中与时俱进，紧跟教育发展进步的步伐，制定积极有效的课堂教学方案，从而促进学生数学课堂教学参与度的提高和对于小学数学知识的综合运用与拓展，其根本目的还是在于小学数学课堂教学的效率。
关键词： 小学数学 ； 教学策略 ； 高效
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谈幼儿园生命与安全教育有效性的思考
作者： 段冬梅
机构： 吉林省白城市通榆县新兴乡学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
341 ，共1页
摘要：众所周知，幼儿园安全教育是培养幼儿安全意识和安全防范能力的有效教育活动之一。目前，幼儿园安全教育趋向园本化开发，幼儿教师在安全教育活动中需要结合本土安全教学内容设计安全课程内容，同时，幼儿园应该根据自身的安全教育特点，完善安全教育范围和安全教育主题园区的建设，从而提升幼儿安全教育园本化的教学质量，培养幼儿的安全防范意识。
关键词： 生命 ； 儿园学生 ； 安全教育模式
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小学生课堂学习过程中存在的问题及对策探究
作者： 梁艳慧
机构： 山西省忻州市代县上馆学区东关小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
340 ，共1页
摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而有效的推动了教育教学工作整体水平的不断提升，使得大量的新型教学方法被人们研发出来，并且在实践运用中取得了良好的成效。课堂学习行为其实质就是说学生在进行知识的学习的时候所展现出来的能够被观察的实际学习反应。学生课堂学习行为在学生学习中的作用是非常重要的，其在学生对知识进行深入理解和认知方面起到了重要的作用。但是就当前实际情况来说，我国小学学生课堂学习行为整体效果较差，其中还存在很多的问题，对于学生学习效率的提升造成了巨大的阻碍，所以我们需要对小学生课堂学习过程中涉及的问题展开深入的分析研究，针对性的提出解决的方案。
关键词： 小学生 ； 课堂 ； 注意力 ； 探讨
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特殊教育学校培智班语文生活化教学实践措施探究
作者： 刘颖
机构： 呼伦贝尔市特殊教育中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
339 ，共1页
摘要：语文生活化教学，可以让特殊教育学校的学生从生活的角度理解知识点，丰富学生的生活经验。为此，培智班的语文教师应当联系实际生活，开展实践教学，传授语文知识，加深学生对知识的理解，让生活渗透进课堂教学中，树立学生的自信心，从而有效优化语文教学效果。
关键词： 特殊教育 ； 培智班 ； 语文 ； 生活化
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信息技术与英语教学融合的教学设计——以牛津深圳版英语为例
作者： 李薇琼
机构： 深圳市福田区梅华小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
337-338+376 ，共2页
摘要：本文以课堂实例来分析阐述如何将信息技术和英语教学进行融合的学习。本课来自牛津深圳一年级上册Uint4 I can sing。主要的教学内容是学生通过学习动词draw，read，sing，dance来询问别人能做什么并做出相应的回答。本课适合低年段学生的年龄特点。根据这些特点，教师充分利用多媒体信息技术，设计不同的情景和游戏，调动学生的感官，让学生在做中学、玩中学，把知识融于兴趣和游戏中，让学生在有限的空间获取更大的信息量、启发思维空间、提高课堂效率、提升学生的英语知识技能；同时增强学生获取分析和判断信息的能力，激发和培养学生的信息意识和信息技术素养。
关键词： 信息技术 ； 英语教学 ； 融合
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浅谈特殊教育学校学生思想品德的教育
作者： 于跃
机构： 扶余市特殊学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
336 ，共1页
摘要：进入新世纪以来，我国的教育事业得到了快速的发展，已经成为大众普遍关心的问题之一。特殊教育是我国教育事业中不可或缺的一部分，而德育教育也是特殊教育中的重要教学内容，直接影响着特殊学生的道德养成和人格的塑造，因此，一定要重视特殊教育学校学生的思想品德教育工作。教师要在现代教育理念的指导下，适当的改革和优化教学模式和教学方法，培养学生良好的心理素质和道德修养，为将来的生存和发展奠定良好的基础。
关键词： 特殊教育学校 ； 思想品德 ； 教育 ； 策略
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