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低年段数学教学中模型思想的渗透
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杨琳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
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“三补”，让语文学习更有效——以教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例
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岳燕
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
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紧扣三大维度，让学习“可见”
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徐思萌
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
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探寻复述教学的路径
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谢张媛
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
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中华优秀传统文化教育主题下的任务驱动教学策略——以“弘扬优秀家风”为例
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张海艳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年01期 |
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山区学校开展“足球进校园”教学实践探究——以XX学校为例
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罗海
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年01期 |
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小学科学新课标达成教学现状及建议
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朱永江
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年01期 |
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基于学生思维支点的数学结构化教学实践——以“分数的意义”教学为例
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黄庆松
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年01期 |
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一年级非书面数学作业设计
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何媛
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年01期 |
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读写教学有效融合的三种模式
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田连英
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年01期 |
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提升学科“味道” 彰显文本价值
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张丽
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年01期 |
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英语校本课程的开发与利用
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刘桂珍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课程教材
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2024年01期 |
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语文课程资源的开发和利用
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李国平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课程教材
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2024年01期 |
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党的二十大精神融入道德与法治课程的价值逻辑与教学路径
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孙友鹏
韩宇晴
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年01期 |
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《语文教学与研究》2024年全年总目录
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叶乔
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语文教学与研究
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附录
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2024年12期 |
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从“诗家语”的角度赏析诗歌语言的陌生化——以赏析杜甫《客至》中的主客之情为例
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林瑞容
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年12期 |
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为何“同是天涯沦落人”——《琵琶行》再分析
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赵薇
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年12期 |
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中华优秀传统文化融入语文教材的价值耦合、逻辑理路和教学应用
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段佳沁
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年12期 |
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观诗意人生,看个中抉择——《琵琶行<并序>》教学实录
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李雯璐
熊金辉
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年12期 |
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结构为用,内容为体——《归去来兮辞》“载欣载奔”句注释辨析
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刘治羽
胡勃
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语文教学与研究
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语言
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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