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一型多变探本质,一法多用提能力——以裂项相消法为例
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冉茂园
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高中数理化
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突破重难点
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2024年Z1期 |
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基于运算性质的抽象函数试题的解法探究——以2023年新高考Ⅰ卷第11题为例
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冉茂园
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高中数理化
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题根研究
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2024年17期 |
0 |
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走进2023年高考全国卷诗歌鉴赏题
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刘旭
杨勇
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中学语文教学参考
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综合·发展_考评论坛
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2024年11期 |
0 |
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基于深度学习落实“以学为中心”的教学理念——以“串联和并联”教学设计为例
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刘红
陈青
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年21期 |
0 |
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基于深度学习的复习课教学策略——以“浮力”为例
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陈青
李建
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年05期 |
0 |
0 |
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基于具身认知理论的“一境到底”教学设计——以“黄河的治理与开发”为例
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邵紫曦
林哲宇
谷同耀
王民
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年27期 |
0 |
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立意·情境·现实:初中历史教学涵养家国情怀的策略
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黄柱
傅武志
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中学历史教学参考
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教研互动广角_刊网微研
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2024年04期 |
0 |
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三角形陪位中线的重要结构及应用
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高航
杨杰
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中等数学
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数学活动课程讲座
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2024年01期 |
10 |
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刍议初中语文课堂教学方法
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陈瑜
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爱情婚姻家庭·上旬
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语文教育
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2021年04期 |
588 |
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初中体育教学中培养学生团队精神的重要性及措施
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栾威明
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爱情婚姻家庭·中旬
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基础教育
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2021年03期 |
629 |
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核心素养下初中体育课程融合德育教育之策略探析
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栾威明
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爱情婚姻家庭·下旬
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德育教育
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2021年02期 |
578 |
0 |
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新课标下的初中体育教学的实践策略探索
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栾威明
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爱情婚姻家庭·下旬
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基础教育
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2021年01期 |
597 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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