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1+N单篇阅读融合课教学策略

侯建华

河南滑县教育教学研究室

语文新课标强调要让学生多读书、读好书、读整本书，并设置整本书阅读的学习任务群。为此，教学中教师要注重增加学生的阅读量，提高学生的阅读品位。1+N单篇阅读融合课将课外文本融入课堂教学中，不仅扩大了学生的阅读面，而且强化了语文要素的落实。在教学中，教师要建构1+N单篇阅读融合课的教学范式，要考虑文章的价值观和引领性，要把握语文新课标的年段教学目标以及单元语文要素等，还要注重课堂评价。这样才能实现阅读教学的真正融合，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 1+N单篇阅读融合课 ; 核心素养 ; 教学策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年13期 第20-22页 （共3页）

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小学教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]侯建华，. 1+N单篇阅读融合课教学策略[J]. 小学教学参考 . 2024(13): 20-22.

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