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聚焦人物形象 根植红色基因——人物类革命文化文本的解读与教学策略构建

欧静

江苏南京市江宁未来科技城小学

革命文化是语文课程的重要内容。统编语文教材选编了不少的革命文化类文本，其中人物类革命文化文本占比最高。这类文本具有历久弥新的时代价值和超越时空的现实意义，是落实立德树人教育目标的有效载体。在教学中，教师要梳理人物类革命文化文本的编排方式、革除革命文化文本的解读沉疴，根据统编语文教材“双线”组元的特点采取有效的教学策略，引导学生从聚焦“一个人”到关联“一群人”，最终联系“当代人”，体认革命文化的精神内涵，根植红色基因，建立文化自信。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 革命文化 ; 人物类课文 ; 人物形象 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年13期 第38-40页 （共3页）

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小学教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]欧静，. 聚焦人物形象 根植红色基因——人物类革命文化文本的解读与教学策略构建[J]. 小学教学参考 . 2024(13): 38-40.

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