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高中历史教学中思维导图工具的应用与效果

金浩全

甘肃省卓尼县柳林中学

高中历史新课标强调了教学和学生学习方式的调整，以提高学生的综合素质。为了实现这个目标，思维导图这一教学工具在教学中越来越受到教师的认可和重视。思维导图的应用可以将复杂的知识信息进行提炼、梳理、加工和输出，帮助学生实现大脑思维的直观化和具体化，从而更好地掌握知识。思维导图相比传统的教学方式来说，能够优化教学过程，提升教学效果。本文将探讨高中历史教学中思维导图工具的具体应用和效果，以期为历史教学提供一些有益的启示和帮助。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年03期 第51-53页 （共3页）

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教育（2024年03期）

导出/参考文献
[1]金浩全，. 高中历史教学中思维导图工具的应用与效果[J]. 教育 . 2024(03): 51-53.

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《高中历史教学中思维导图工具的应用与效果》

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