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从细节入手,培养写字能力——小学书法教学初探

沈滢兴

福建省龙岩市长汀县腾飞小学

俗话说“字如其人”,只有拥有良好的书写习惯,在写字时不急不躁,写出的字规范工整,才能在学习和生活中认真对待每一件事。并且,学生书写规范、端正、整洁是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的要求,写一手漂亮的铅笔字、钢笔字是学生语文素养的重要体现。本文旨在从趣味故事导入、各科课堂渗透、墨香氛围营造、教师指导示范、教育渠道拓展以及评价标准放低等细节入手,对小学生写字能力的培养进行探索,以期推动我国小学书法教育的发展。一、小学书法教育中培养学生写字能力的必要性在当前信息时代,写字作为一种传统的书写方法,
【栏 目】 一线展示
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年03期 第88-90页 (共3页)

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[1]沈滢兴,. 从细节入手,培养写字能力——小学书法教学初探[J]. 教育 . 2024(03): 88-90.

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《从细节入手,培养写字能力——小学书法教学初探》

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