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自我导向学习在高中生物教学中的应用

薛晨

江苏省苏州市吴中区太湖综合高级中学

随着学生的成长,自主性的学习对其成长至关重要。从幼儿园到高中,学生的自主性和创造性都得到了充分培养。从小到大,学生都应该具备良好的自主性,从而更好地实现其学习目标。此外,学生还应该掌握科学的学习策略,并且积极地参与到课堂活动之中,从而更好地实现个人成长。根据最新的调查结果,当前高中生的自主性和创新性仍然不足,这种差距可能会影响到他们未来的职业发展和个人成长。因此,在高中教育推行自主性教育显得尤其必要,可以帮助他们更加全面地掌握知识,并培养良好的终身学习的习惯。
【栏 目】 教育实践
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年03期 第54-56页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]薛晨,. 自我导向学习在高中生物教学中的应用[J]. 教育 . 2024(03): 54-56.

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《自我导向学习在高中生物教学中的应用》

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