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基于整体设计的高中物理教学中核心素养的渗透策略

周洋

福建省厦门第二中学

近年来，随着信息化、智能化产品的面世，越来越多的岗位开始被人工智能所取代，这一局面给教育界敲响了警钟，越来越多的教育者开始就“培养什么样的学生才能更好地融入这个高度数字化的社会”而陷入思考。核心素养给广大教育者带来了启示，在高度信息化的今天，综合能力出色、保有终身学习心态才是人才培养的方向。一、物理核心素养的内涵核心素养是在课程标准的基础上，对学科能力培养目标的集中化。在高中阶段，物理学科的核心素养主要涵盖物理观念、科学思维、实验探究、
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【栏　目】 一线展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年03期 第109-110+113页 （共3页）

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教育（2024年03期）

导出/参考文献
[1]周洋，. 基于整体设计的高中物理教学中核心素养的渗透策略[J]. 教育 . 2024(03): 109-110+113.

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《基于整体设计的高中物理教学中核心素养的渗透策略》

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