新高考背景下高中数学一轮复习策略研究——以高中数学三角函数一轮复习为例
郭立
新高考背景下，高中数学一轮复习应以帮助学生搭建知识体系、培养学生学科关键能力、促使学生养成良好学习习惯为目的，助力学生更好地进入下一轮复习中去，实现有效备考。本文指出：高中数学一轮复习中影响学生复习质量的因素包括学生的最近发展区、学生的复习积极性以及学生的复习方法，提出了模块化、问题化、回归课本、主体性等一轮复习的原则。在一轮复习中，教师可以采取如下策略：加深学生对基础理论知识的理解，促使学生搭建完善的知识框架；重视数学思想的训练，提升学生的数学关键能力；加强对学生思维的培养，发展学生的数学素养；加强数学情境的创设，在一轮复习中融入数学文化；重视对学生良好习惯的培养，逐步挖掘学生的学习潜能。
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