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大概念背景下高中化学单元整体教学策略研究

付燕莉

六盘水市第十中学

在现代化高中化学教学中，教师通过围绕大概念规划教学目标，开展单元整体教学，能够实现素养本位的整体化教学，有助于学生核心素养水平的提升。由此，本文对大概念背景下高中化学单元整体教学策略进行研究，从单元主题、目标及教学活动等方面提出了相应的教学策略，以期充分发挥单元整体教学的效用，增进学生对化学知识的理解与应用，为学生的全面发展打下坚实的基础。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 大概念 ; 高中化学 ; 单元整体教学 ;
【出　处】 《高考》2025年07期 第98-100页 （共3页）

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高考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]付燕莉，. 大概念背景下高中化学单元整体教学策略研究[J]. 高考 . 2025(07): 98-100.

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