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高考导向下高中生物跨学科实践活动教学模式的研究

周新新

福建省漳州市平和第一中学

本文在高考导向的教育背景下，进行了高中生物跨学科实践活动教学模式的深入探究。从核心素养培养的角度出发，详细分析了跨学科实践活动教学模式在高中生物教学中的实施策略，具体从探究性和综合性两大层面来阐述生物跨学科实践活动落实策略，旨在利用其特性，引导学生多角度参与学习，运用多学科知识解决生物问题，增强学习效果。通过该模式的运用，实现了促进学生自主学习、掌握多学科知识、发展高阶思维能力以及提升生物核心素养的重要作用，为高考备考和学生今后成长发展提供有力支持。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 高考改革 ; 跨学科实践活动 ; 高中生物 ; 核心素养 ; 实验探究 ;
【出　处】 《高考》2025年07期 第127-130页 （共4页）

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高考（2025年07期）

导出/参考文献
[1]周新新，. 高考导向下高中生物跨学科实践活动教学模式的研究[J]. 高考 . 2025(07): 127-130.

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