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人教版和沪科教版高中生物学教材关于“蛋白质”的比较分析

蔡鹏 刘娴 范丽仙

云南师范大学生命科学学院

以“蛋白质”为例,从地位作用、知识编排逻辑、教材导入、核心知识点、辅助性栏目、实验探究等维度,对人教版和沪科教版高中生物学教材进行比较分析,发现人教版教材更注重知识的基础性和逻辑性,沪科教版则更强调知识的全面性和科学性,为广大教师使用不同版本教材开展教学提供帮助。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教材解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 人教版 ; 沪科教版 ; 高中生物学教材 ; 比较 ; 蛋白质 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年20期 第4-6页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]蔡鹏，刘娴，范丽仙，. 人教版和沪科教版高中生物学教材关于“蛋白质”的比较分析[J]. 中学生物教学 . 2025(20): 4-6.

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《人教版和沪科教版高中生物学教材关于“蛋白质”的比较分析》

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