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指向深度学习的高中政治活动型课堂构建策略分析

周晓霞

江苏省南通市通州湾中学

为提升学生的核心素养，构建高中政治活动型课堂至关重要。传统的政治教学方式单一，往往忽略了学生的主体性地位，教学效率不高。教师应该及时改变此种教学现状，跟随时代发展脚步，对教学模式进行优化、创新。在高中政治教学中，教师可以基于课堂活动，开展教学，以充分激起学生的学习热情，调动起学生的学习积极性，加速活动型课堂构建。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 高中政治 ; 活动型课堂 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年15期 第148-150页 （共3页）

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高考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]周晓霞，. 指向深度学习的高中政治活动型课堂构建策略分析[J]. 高考 . 2024(15): 148-150.

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《指向深度学习的高中政治活动型课堂构建策略分析》

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