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核心素养背景下高中地理大单元教学策略研究

陈晓清

福建省永春美岭中学

在新时代的教育背景下，对人才培养有了全新要求。同时随着新教材、新高考、新课程改革的持续深入，高中地理学科更加重视学生核心素养的发展，教师教学的关注点也更为强调学生知识体系的建构以及地理综合能力的培养，如何更好地培养学生的地理核心素养是当前地理教学的重心所在。基于此，本文在核心素养背景下，对高中地理大单元教学展开探索，意在落实学生核心素养培养的教学目标，呈现地理课程教学新形态。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中地理 ; 大单元教学 ; 研究 ;
【出　处】 《高考》2024年15期 第25-27页 （共3页）

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高考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]陈晓清，. 核心素养背景下高中地理大单元教学策略研究[J]. 高考 . 2024(15): 25-27.

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