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核心素养视角下的高中生物深度学习探究

陈根

恩施州恩施高中

在新课程改革背景下，深度学习作为一种创新型教育教学方法被广泛化应用，尤其是在高中阶段的应用，基于核心素养培育的深度学习方法一方面能够帮助教师更加深入、全面地了解学生的具体学习情况，以便及时调整教育教学方法，另一方面还可以深化学生关于知识的理解，掌握一些复杂的理论概念。基于此，本文围绕核心素养视角下的深度学习展开了深入、全面的探析。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 深度学习 ; 高中生物 ;
【出　处】 《高考》2024年16期 第50-52页 （共3页）

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高考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]陈根，. 核心素养视角下的高中生物深度学习探究[J]. 高考 . 2024(16): 50-52.

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