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新课改下高中物理高效课堂的构建策略

雷宇

广东省深圳市松岗中学

新课程改革要求教师在教学过程中，更多地发挥学生的主体作用，通过引导学生主动参与、主动探究，培养他们的自主学习能力。随着教育的不断发展和进步，新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求。如何在新课改背景下，构建高效的高中物理课堂，提高学生的学习效果和综合素质，是当前教育工作者面临的重要课题。为此，本文将就此问题进行探讨，并提出相应的构建策略。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 新课程改革 ; 高中物理 ; 高效课堂 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年16期 第100-102页 （共3页）

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高考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]雷宇，. 新课改下高中物理高效课堂的构建策略[J]. 高考 . 2024(16): 100-102.

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