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高中语文教学中批注阅读应用策略探讨

李晓敏

宁德市古田县第三中学

将批注阅读应用在高中语文教学中，可有效促进学生独立阅读，有助于课堂多元交互，进而带动学生表达，能够在培养学生自主阅读能力基础上，切实提高深度阅读的质量，深化学生语言建构与运用。故而在现阶段，批注阅读成为高中语文教学重要阅读模式。文章分析高中语文教学中批注阅读优势，探讨其应用策略，在全面把握批注课文切入点、动态调控课堂批注形式、重视批注的拓展训练、丰富批注阅读资源视角下，提出多点策略，以供借鉴。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 阅读教学 ; 批注 ;
【出　处】 《高考》2024年16期 第78-80页 （共3页）

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高考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]李晓敏，. 高中语文教学中批注阅读应用策略探讨[J]. 高考 . 2024(16): 78-80.

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