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核心素养视域下高中生物教学中真实任务情境创设探究

林柳

福建省龙岩市连城县第一中学

本文深入探讨了在高中生物教学中，如何以核心素养为导向，巧妙创设真实任务情境。教学实践表明，这种情境创设方式不仅显著激发了学生对生物的浓厚兴趣，还有效地培育了他们的生命观念、科学思维以及科学探究能力。更重要的是，通过这一过程，学生的社会责任感得到了显著增强，推动了他们的全方位发展。本研究为高中生物教学注入了新的活力，为提升教学质量和培育学生生物综合素养提供了有力支持。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物 ; 核心素养 ; 真实任务情境 ;
【出　处】 《高考》2024年29期 第76-78页 （共3页）

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高考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]林柳，. 核心素养视域下高中生物教学中真实任务情境创设探究[J]. 高考 . 2024(29): 76-78.

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