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在高中物理教学中创设问题情境的实践策略 谢荣平 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 500 0
让科学流行起来——微信公众平台在小学科学教学中的应用 金娜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 738 0
漫谈小学作文指导 吉家岭 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 497 0
初探小学数学课堂教学方法 霍召玺 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 500 0
新课改下小学数学计算教学有效性初探 胡静 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 558 0
浅析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 郭淑平 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 534 0
浅谈小学语文课后小练笔与语文园地中习作的有机结合 高辉 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 629 0
多媒体技术在小学语文教学中的应用 宁丽娜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 555 0
基于数学核心素养的小学数学教学研究 王利珍 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 533 0
浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性 王丽娜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 513 0
教师导学在小学数学课堂中的思考和解决策略 鲁文琼 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 438 0
新课标下小学“做数学”教学主张及实践分析 黄欢欢 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 633 0
初探小学高年级数学单元复习教学 陈艳凤 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 754 0
巧用前置性作业提高小学数学课堂教学效率 陈雅楠 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 618 0
小学语文教学中培养学生语文核心素养的方法探究 邹龙芬 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 491 0
浅谈Scratch编程在小学教育中的作用 周颖 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 574 0
单元整合下的小学语文教学 赵利萍 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 549 0
微型实验在初中化学教学中的应用研究 赵凤鸣 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 536 0
小学数学综合实践活动中培养学生数学素养的研究 张倩 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 546 0
试析初中化学教学中如何有效渗透学科核心素养 张用 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 605 0
在高中物理教学中创设问题情境的实践策略
作者： 谢荣平
机构： 于都二中
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
236 ，共1页
摘要：在高中物理学科教学工作的开展阶段，教师需要进行细致地规划与设计，力求将问题情境创设的方式融入高中物理学科中，从而充分锻炼学生的思考能力，使学生形成良好的物理学科思维。所以，本文通过在高中物理教学中问题情境创设融入的意义，介绍了在高中物理学科教学当中如何融入问题情境创设的方式，希望可以为高中物理学科教学工作的高质量开展贡献绵薄之力。
关键词： 高中物理 ； 问题情境 ； 实践策略
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让科学流行起来——微信公众平台在小学科学教学中的应用
作者： 金娜
机构： 浙江省绍兴市成章小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
235 ，共1页
摘要：信息技术的普及和应用极大改变了群众的生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以现代化公共平台的传播最为突出。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，从科学课堂设计出发，以微信公众平台为例，分析微信公众平台在小学科学教学中的应用背景，并论述具体的实践方法，希望能给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。
关键词： 科学教育 ； 小学课堂 ； 微信公众平台 ； 应用实践
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漫谈小学作文指导
作者： 吉家岭
机构： 海南省东方市第四小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
234 ，共1页
摘要：作文是情感的一种寄托，作文是思维也是一种记载；作文时语言的华丽织锦，是小桥流水人家的美丽意境，是铁马秋风大散关的冲天豪情，是朱门酒肉臭，路有冻死骨的深沉思索。他是人们表达思想感情的载体。老师要注重小学时期同学们写作能力的培育，引导他们学习，提升小学生们的写作能力。以部编版小学语文教材中的授课内容为依据，从孩子们的对作文的兴趣、素材积累方面进行探究，提出个人的拙略建议，希望能为相关的研究提供参考价值。
关键词： 小学 ； 作文 ； 指导
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初探小学数学课堂教学方法
作者： 霍召玺
机构： 山东省济宁市鱼台县鱼城镇前蒋小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
233 ，共1页
摘要：课堂是教学质量的主体，承载着提升学生综合素质的作用。在小学数学新课标的发展下，小学数学的教学方式在一定程度上有所改善，课堂的教学质量有所提升。本文结合人教版的小学数学课堂中存在的相关教学问题，对如何提升小学数学课堂的教学质量总结出自己的看法。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 教学方法
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新课改下小学数学计算教学有效性初探
作者： 胡静
机构： 四川省德阳市什邡市朝阳小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
232 ，共1页
摘要：在小学数学学习中，计算教学是最基础的教学，也是最重要的教学。只有帮助学生形成良好的计算能力，才能为后续数学知识点的学习打下坚实基础。实际上，计算教学一直都是教师教学中所关注的重点内容。为构建出更加高效的数学计算课堂，保证计算课堂的有效性，则需教师充分发挥教学智慧，在新课改的背景下探索出更加高效的教学模式，实施更加科学、有效的数学计算策略，满足学生学习的获得感与体验感，让学生喜欢上数学计算。基于此，本文将以新课改下小学数学计算教学有效性初探为主题展开讨论。
关键词： 新课改 ； 小学数学 ； 计算教学 ； 有效性初探
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浅析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
作者： 郭淑平
机构： 土峪乡中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
231 ，共1页
摘要：在传统的教学模式中，教师往往偏重于向学生讲述有关小学数学知识点的相关内容，而对于学生的逻辑思维能力的培养没有过多的重视，这对于提高数学教学的质量是较为不利的。为了能够较为有效地改变这一教学方式导致的教学现状，教师可以对自己的教学方式进行创新，从而让学生能够在新型的授课方式中重视自己的思维能力的培养，这对于学生的未来发展有着较大的帮助。本文围绕小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养展开论述，希望对相关人士有所帮助。
关键词： 小学数学 ； 逻辑思维能力 ； 培养
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浅谈小学语文课后小练笔与语文园地中习作的有机结合
作者： 高辉
机构： 山东省泰安市泰山区博文实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
230 ，共1页
摘要：课后小练笔在小学语文课堂教学中起着至关重要的作用，不仅可以有效地帮助学生巩固课文阅读教学中所学的语文知识和内容，而且能够创造性地融入学生语文园地写作训练，实现课文写作技巧与具体语文写作的有效迁移，促进学生语文写作技巧的不断提升。基于此，本文以小学语文课后小练笔与语文园地中习作的有机结合方法和策略为题进行一定探究，以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。
关键词： 小学语文 ； 习作教学 ； 课后小练笔 ； 有机结合
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多媒体技术在小学语文教学中的应用
作者： 宁丽娜
机构： 山东省宁阳县实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
229 ，共1页
摘要：所以这现代科技的发展和进步，小学语文教学工作开展过程中，越来越多的教师开始尝试转变教学方法。基础教育阶段，大多数学校都已经普及了多媒体设备，语文教师可以利用这种设备创新语文课的教学形式，本文将围绕多媒体技术在小学语文教学中的应用形式展开探讨，以期提高语文课的教学质量。
关键词： 多媒体技术 ； 小学语文 ； 应用
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基于数学核心素养的小学数学教学研究
作者： 王利珍
机构： 广东省梅州市平远县石正中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
228 ，共1页
摘要：在新课程改革的不断深入发展的背景下，对小学数学课堂教学也提出了更高的标准和要求，而在全面素质教育不断推进的前提条件下，小学数学课堂教学过程中也要重视学生核心素养的培养，小学数学教师要提升对课堂教学中核心素养的认识，在课堂教学过程中融入核心素养的有关内容，培养小学生的核心素养，促进学生综合素质的提升。
关键词： 核心素养 ； 小学数学 ； 课堂教学 ； 教学效果 ； 探讨
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浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性
作者： 王丽娜
机构： 内蒙古巴彦淖尔市五原五中
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
227 ，共1页
摘要：数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。数学课堂教学的有效性既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的可持续发展。因此，学生是否有进步或是否有发展是衡量数学课堂教学有效性的主要标准。随着新课程课改的不断深入，追求课堂教学的有效性越来越受到普遍关注。提高课堂教学的有效性，使学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知；学习过程中，从不参与到愿意参与，从少参与到合作互动；情感态度上，从不喜欢这门课到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。现实教学中，教师教得辛苦、学生学得痛苦的现象还是普遍存在，如何改变这一现象。
关键词： 课堂教学 ； 有效性 ； 教学过程
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教师导学在小学数学课堂中的思考和解决策略
作者： 鲁文琼
机构： 四川省广元市青川县关庄镇第二小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
226 ，共1页
摘要：数学学习的过程是一种认识的发展过程，学生认识的发展不是自发的，而是在教师的引导下，通过学生自主参与数学活动，实现学生主体意识的内在转化、发展。在这个转化过程中，教师选择的导学方法以及采用的导学策略对促进有效数学课堂生成、催化学生认识发展至关重要。由此针对小学数学课堂现存的导学问题提出了解决的方法和策略，并呼吁数学课堂教师导学---导在节点上。
关键词： 小学 ； 数学课堂 ； 导学 ； 节点
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新课标下小学“做数学”教学主张及实践分析
作者： 黄欢欢
机构： 江苏省无锡市吴风实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
225 ，共1页
摘要：在新课标理念下，小学数学教学理念也在不断发生变化，在授课期间，教师需要以数学实践为载体，促进学生们的知识理解和运用能力得到提升。在倡导提升学生们数学素养时，通过“做数学”的教学主张就可以实现，“做数学”是一种特殊的教育方法，它从问题出发，借助有效的猜想让学生们的思维能力得到拓展，在探索中全面掌握相关知识。基于此，本文结合新课标倡导的理念，探讨分析小学“做数学”教学主张以及实践过程。
关键词： 新课标 ； 做数学 ； 教学主张 ； 实践分析
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初探小学高年级数学单元复习教学
作者： 陈艳凤
机构： 岚县希望小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
224 ，共1页
摘要：数学属于培养人们思维能力的一门学科，数学与社会的发展和进步是息息相关的。因此，在小学阶段培养以及提升学生们的思维能力有着非常重要的价值。特别是到了小学五年级，数学教师可以在数学课堂中引入思维导图来有效激发五年级学生们的思维能力，进一步促进学生们的思维发展。本文结合北师大版小学五年级数学教学中的思维导图来分析如何在五年级数学课堂中开展单元复习教学。
关键词： 小学数学 ； 五年级 ； 单元复习教学 ； 思维导图
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巧用前置性作业提高小学数学课堂教学效率
作者： 陈雅楠
机构： 呼和浩特市回民区巴彦淖尔路小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
223 ，共1页
摘要：小学数学课堂教学要想提高教学效率，需要进行教学各个环节的思考，不断能够依据学生的实际学习层次以及心理发展特点进行实践作业布置，突出学生的主体性，让学生能够主动参与完成中，掌握有效的学习方法，提高自身的学习能力，教师主动将前置性作业作为学生巩固旧知识探索新知识的有效手段，学生能够提前对新知识进行自主探索，从而在课堂中能够与教师进行互动、解惑、归纳，提高教学效率，达到提前预习的目的。针对传统课后作业布置进行前置性作业的有效研究和实践，将与众不同的前置性作业与学生的实际学习水平相一致，激发学生学习兴趣，通过前置性作业的不断创新，促进学生在数学课堂中获得全方位的发展。
关键词： 前置性作业 ； 小学数学课堂 ； 教学效率
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小学语文教学中培养学生语文核心素养的方法探究
作者： 邹龙芬
机构： 江西省鹰潭市余江区第六小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
222 ，共1页
摘要：处于小学阶段的学生在前期只接触了学前班的基础性教育，懂得了如何和人相处，但是他们并没有接受传统的语文教育。因此在开展小学语文教学时，小学语文教师可以从学生的年龄和智力发育情况出发，正确利用学习的黄金时期，帮助学生打下坚实的语文学习基础，提高学生的语文学习能力，促进学生核心素养的提高。
关键词： 小学语文 ； 核心素养 ； 培养策略
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浅谈Scratch编程在小学教育中的作用
作者： 周颖
机构： 江西省南昌市站前路学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
221 ，共1页
摘要：众所周知，在小学阶段，很多学生对综合知识的储存量是比较低的，他们对于信息技术的掌握还处于零阶段。如果在课堂上利用信息技术，由于他们对这项技术相对陌生，很大可能会影响老师的教学效果。为了防止这种现象的发生，有必要在小学阶段逐渐引入Scratch应用，因为这款软件具有明显的使用优点，不仅能够提高课堂教学质量，还能提升学生的学习兴趣。基于此，本文章对Scratch编程在小学教育中的作用进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： Scratch编程 ； 小学教育 ； 作用
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单元整合下的小学语文教学
作者： 赵利萍
机构： 吉林省珲春市第十小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
220 ，共1页
摘要：小学语文教材根据不同的人文主题和语文要素合理规划教学单元，单元内容更加注重学生的体验过程，单元板块的综合性也有所加强，为单元整体教学提供了较大的发挥空间。在单元整体教学的实施过程中，教师应根据小学语文学科的基本特点和小学生个体发展的实际情况，在以“整体”为核心的教育理念下，把“整合”作为基本思想，以“比较”和“联系”为纽带，通过任务驱动，帮助学生在学习过程中构建知识、方法和能力的结构体系，从而促进学生语文核心素养的提升。
关键词： 单元整合 ； 小学语文 ； 教学策略
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微型实验在初中化学教学中的应用研究
作者： 赵凤鸣
机构： 云南省大理市喜洲镇第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
219 ，共1页
摘要：对于化学学习来说，实验才是至关重要的，实验是一个关键的组成部分，这也是学生学习化学过程当中必须要经历的一个环节，只有掌握一定的化学实验技能，才能够对他们的化学能力进行有效的培养。因此，在初中阶段，化学实验的学习不仅仅是单纯的实验教学，更是提高学生学习效率，培养学生观察能力和知识技能的一种有效途径。
关键词： 微型实验 ； 初中化学教学 ； 应用
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小学数学综合实践活动中培养学生数学素养的研究
作者： 张倩
机构： 吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第十小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
218 ，共1页
摘要：小学数学“综合与实践”活动以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动，它注重培养学生对知识的综合运用和实践能力。其课堂实践应引导学生关注知识的综合应用，实践能力、思维能力、自主学习能力的提升，从而有效培养学生的综合素养。
关键词： 小学数学 ； 综合实践活动 ； 培养学生 ； 数学素养 ； 研究
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试析初中化学教学中如何有效渗透学科核心素养
作者： 张用
机构： 贵州省威宁县九三中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
217 ，共1页
摘要：在新的教学理念要求下，在初中化学教育教学活动开展中，教师不仅要注重学生对化学基础理论知识的学习与积累，还更应当注重在教学中有效渗透学科核心素养，使学生能够在今后的学习和工作中具备较高的能力及素质，以适应现代化社会经济的发展需要，为国家培养和建设优秀的人才队伍。
关键词： 初中化学教学 ； 有效渗透 ； 学科核心素养
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