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大专数学教学中存在的问题及对策探讨
陈勋
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
540
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浅谈幼儿园烘焙课程在区域活动中的应用
温婷
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
495
0
浅谈语文课前导入的重要性
王仲民
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
563
0
基于物理学科核心素养，我对高效课堂的实施和体会
刘星
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
531
0
活用微课 深化微教研
桑明胜
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
496
0
幼儿园区域活动中存在的问题及应对策略分析
庞方荣
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
498
0
新时代“立德树人”的实践与思考
孟佳辉
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
666
0
关于提升农村幼儿学习国家通用语言兴趣的思考
李姝君
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
507
0
核心素养导向下培养学生逻辑思维能力的教学策略
徐杰
刘会贺
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
565
0
浅析如何夯实小学生的拼音基础
施月圆
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
540
0
“项目驱动”教学模式在应用统计学教学中的应用研究
刘若萱
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
573
0
幼儿园教育和家庭教育的有效结合
李翠平
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
566
0
小学数学教学中创新教育的培养思路
周秀琴
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
543
0
化学概念在教学中的重要性
邓利平
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
562
0
“生本教育”下信息技术与学科融合的教学模式
王春红
关日出
张月
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
507
0
新媒体时代电视记者如何做好新闻采访工作
刘强
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
615
0
幼儿园教育阶段的核心素养及培养方法
程晓珍
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
541
0
论新时代教师育人“点亮”向“点燃”转变的重要性
姜豪炫
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
517
0
做一个理性的班主任——一次突发事件的处理与反思
曹衍华
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
465
0
浅谈在语文教学中培养学生的自主学习的习惯
张艳红
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
508
0
大专数学教学中存在的问题及对策探讨
作者：
陈勋
机构：
赣州师范高等专科学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
364 ，共1页
摘要：数学虽然是大专的一门重要基础课，在现在的大专数学课堂教学中，还是不免不了有一些问题，从而约束了大多数学校数学课堂教学工作的顺利开展，同时影响了大多数学生。本文结合自己的教育实践，对大专数学课堂教学中出现的问题和难题进行了解决与对策的方案探讨。
关键词：
大专数学 ；
存在问题 ；
角度分析 ；
教学对策
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浅谈幼儿园烘焙课程在区域活动中的应用
作者：
温婷
机构：
辽宁省盘锦市实验幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
363 ，共1页
摘要：幼儿园区域活动为幼儿创造自主活动的机会，是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设区域活动环境，投放相关活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化自主学习的活动，是一种满足幼儿自主体验、建构、发展需要的探索活动。但是幼儿园在开展区角活动时会存在一些问题，如：区域设置、材料投放和教师指导方式等。本文针对区域活动存在的问题进行探讨，并提出相应的解决策略。
关键词：
幼儿 ；
区域活动
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阅读量：495
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浅谈语文课前导入的重要性
作者：
王仲民
机构：
辽宁省盘锦市盘山县陈家学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
362 ，共1页
摘要：语文课堂教学是一门艺术，而课堂导入更是艺术的艺术，它如同一出戏的“序幕”，将直接影响一节课的教学效果。好的课堂导入，是融知识性、趣味性、思想性、艺术性为一体的。初中开设语文学科的目的既是为了传授给学生语文知识，同时也是为了培养学生的综合素质与文学素养，可见语文教学的重要性。但目前影响语文教学质量的一个关键点在于课堂导入没有做好，所以没有在一节课伊始就吸引住学生的注意力、带好整堂课的节奏。
关键词：
初中语文 ；
语文教学 ；
课堂导入
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阅读量：563
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基于物理学科核心素养，我对高效课堂的实施和体会
作者：
刘星
机构：
西安五环中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
361 ，共1页
摘要：在新课程改革的大背景下，教育部再提立德树人，全面发展是教育的根本任务，确立了物理学科核心素养的内容。而要培养学生的核心素养，必须基于一定的课堂模式，必须调动学生的思维与兴趣，提升学生的参与度和学习热情，要让学生获得成功的喜悦，通过物理小实验理论联系实际，将物理学习和生活联系起来，活学活用，培养出有素质，有理想的新时代学生。
关键词：
高效课堂 ；
物理实验 ；
理论
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活用微课 深化微教研
作者：
桑明胜
机构：
山东省泰安市宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
360 ，共1页
摘要：微课，作为一种时兴的课程资源被广大教师普遍应用于学生学习活动中，有效提高了学习效果的同时，也推动了教师教学方式转变。在教学研究中，笔者将微课与微教研尝试进行有机整合，在不断地学习与实践中，获得如下点滴认识。
关键词：
微课 ；
学习 ；
教师
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幼儿园区域活动中存在的问题及应对策略分析
作者：
庞方荣
机构：
清镇市时光幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
359 ，共1页
摘要：幼儿园区域活动是幼儿自由自主活动的主要场所，能为幼儿之间的交往营造良好的心理环境，由于区域活动具有开放性和自由性，孩子们可按照自己的喜好到区域内活动，为孩子们的探索、求知和交往提供比较好的环境，在区域活动中能愉快的找到自己的空间感受，孩子们的双手和头脑始终保持活跃的状态，在自己建造的小世界里发挥想象和创新能力；孩子们在区域活动中会有各种不同角色的互换，从中学习不同的交往方式，表达不同的情感，体现不同社会生活和交往方式，更有利于幼儿的个性发展，为孩子未来参与社会提供了有效保障。
关键词：
幼儿园 ；
区域活动 ；
问题 ；
应对策略
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新时代“立德树人”的实践与思考
作者：
孟佳辉
机构：
北京市东直门中学附属雍和宫小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
358 ，共1页
摘要：如今，进入新时代，中华民族已经站在全面复兴的历史关口，我们是新时代的教育工作者，担负着这实现民族复兴的历史使命。一首红歌，记录一段峥嵘岁月，一首红歌，象征着一面光辉旗帜。红色歌曲是激荡在十四亿人心中的高昂旋律，它包含中国人深厚的情感，体现中华民族奋力开拓的崇高精神。在中国共产党建党100周年之际，通过丰富多彩的音乐实践活动，让孩子们用歌声诠释那感人至深的革命情怀和纯真情感，植入红色基因，树立爱国情怀。
关键词：
立德树人 ；
红色歌曲 ；
爱国情怀
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关于提升农村幼儿学习国家通用语言兴趣的思考
作者：
李姝君
机构：
伊宁市托格拉克乡萨依托格拉克村幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
357 ，共1页
摘要：兴趣是所有学习行为的原始动力，尤其在进行非母语语言学习过程中，兴趣程度对语言学习质量和效果有非常显著的影响作用。在我国少数民族地区，学习国家通用语言是少数民族人们拥有更多学习、工作、生活机会的重要途径，从幼儿开始学习国家通用语言是国家政策，也是现实需求。少数民族幼儿对国家通用语言的学习兴趣受到家长、教师态度的影响，受到语言环境、教学方法的影响，需要教师、家长深入探究幼儿学习兴趣低的远远，并采取策略进行兴趣培养和提升，为学前双语教育提供推动力量。
关键词：
少数民族 ；
农村 ；
幼儿 ；
国家通用语言 ；
兴趣
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核心素养导向下培养学生逻辑思维能力的教学策略
作者：
徐杰
刘会贺
机构：
靖宇县三道湖镇兴平希望学校
靖宇县第七中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
356 ，共1页
摘要：素质教育工作的深入推进，使教师逐渐摆脱应试教育观点地制约，在进行教育工作时，更加重视对学生核心素养与综合能力的提升。学生探究积极性高，如何在核心素养视角下，有效对学生逻辑思维能力进行锻炼与提升，则是本文主要探究的问题。
关键词：
教育 ；
逻辑思维能力 ；
教学策略 ；
核心素养
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浅析如何夯实小学生的拼音基础
作者：
施月圆
机构：
赣州市白云小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
355 ，共1页
摘要：汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具。这就需要教师在新课改的理念下，充分地以学生为主体，改变传统教学中单一灌输式的学习方法，而采用创新的手段激发学生的学习兴趣，让学生在识记拼音的过程中感受到语文学习的快乐。本文基于当前拼音教学的现状，阐述了夯实小学生的拼音基础的策略。
关键词：
小学语文 ；
拼音 ；
策略
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“项目驱动”教学模式在应用统计学教学中的应用研究
作者：
刘若萱
机构：
河北民族师范学院
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
354 ，共1页
摘要：项目驱动教学模式是一种建立在建构主义学习理论基础上的新兴教学手段，有利于培养学生的自主学习能力、实践应用能力以及创新思维能力，从而帮助学生获得更为显著的学习效果。为此，本文将针对项目教学模式在应用统计学教学中的应用策略展开深入研究，旨在促进教学质量提升的同时有效培养学生的综合素养，从而助力其获得更好的发展。
关键词：
项目驱动 ；
应用统计学 ；
应用策略
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幼儿园教育和家庭教育的有效结合
作者：
李翠平
机构：
山东省宁阳县乡饮乡中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
353 ，共1页
摘要：在孩子步入小学前接受教育的场所有两个，一个是家庭，另一个则是幼儿园。在对幼儿时期的孩子进行教育过程中，幼儿园和家庭两种教育模式，分别具有各自的优缺点。为让孩子从小养成良好习惯，培养综合素质，在对幼儿时期的孩子进行教育时，幼儿园与家庭之间应当进行沟通，相互配合，将幼儿园教育与家庭教育进行有效的结合，以助于幼儿提升其总体素质，从而对此展开相关教育计划。基于此，本文分别对幼儿园教育方式和家庭教育模式进行相关探讨，进行类比总结，并提出如何将幼儿园教育和家庭教育进行有效结合的教育策略，进一步推动幼儿教育的发展。
关键词：
幼儿园教育 ；
家庭教育 ；
有效结合
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阅读量：566
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小学数学教学中创新教育的培养思路
作者：
周秀琴
机构：
汉川市经济开发区汉正小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
352 ，共1页
摘要：近些年，我国在科技、经济等方面发展迅速，更多的人重视起创新能力，在对学生进行教育的过程中，创新能力的培养也被列为重点问题，学生需要带着创新思维去学习数学这门课程。小学生年龄较小，本身的想象力丰富，所以在此阶段，对其创新能力的培养至关重要。学生本人和学生家长以及学校都已高度重视培养学生的创新能力，数学教师也应对有关知识进行强化，做好利用数学课堂培养学生创新思维能力的教学任务。
关键词：
小学数学 ；
创新教育 ；
培养策略
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化学概念在教学中的重要性
作者：
邓利平
机构：
广东省紫金县新智中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
351 ，共1页
摘要：概念是推理的依据，是解题的基础，是培养学生逻辑思维能力的必要条件。如何高效的提高化学基本概念的教学？是提高化学教学质量的关键。
关键词：
化学概念 ；
思维方式 ；
实验教学
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“生本教育”下信息技术与学科融合的教学模式
作者：
王春红
关日出
张月
机构：
长春市九台区第八中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
350 ，共1页
摘要：当今世界，计算机技术日新月异，软件的发展推陈出新，使得我们在教学过程中不可能使学生掌握每一种软件的使用。那么，作为信息技术教育工作者，要让受教育者适应信息技术的飞速发展，培养他们的学习能力就显得尤为重要。教师在教学过程中要以有针对性的实践课为主，注重学生自己归纳总结的能力，更好地培养学生的自主学习与创新能力，使其掌握良好的学习习惯与方法。
关键词：
生本教育 ；
信息技术 ；
计算机 ；
融合 ；
教学模式
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阅读量：507
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新媒体时代电视记者如何做好新闻采访工作
作者：
刘强
机构：
贵州省遵义市务川县融媒体中心
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
349+384 ，共1页
摘要：当今时代，记者是一份十分具有挑战性的工作，它不仅仅需要我们具备较强的信息搜集能力，还需要我们紧跟时代发展的步伐，面对急剧变化的世界不慌不乱，懂得把握分寸，学会抓住关键，守住职业道德底线，灵活应对所面临的各种考验，并做出正确的回应。本文将主要针对新时代及新媒体下的电视记者在新闻采访工作中遇见的相关问题进行探究，系统地阐述新闻工作者工作中的主要途径，旨在为今后的电视记者等相关行业提出一定的理论参考。
关键词：
新媒体时代 ；
电视记者 ；
新闻工作
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幼儿园教育阶段的核心素养及培养方法
作者：
程晓珍
机构：
新疆喀什疏勒县南疆军区幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
348 ，共1页
摘要：幼儿处于成长发育的关键时期，在幼儿教育中贯彻核心素养的理念，培养幼儿的核心素质是家长和教师的共同期望。本文通过分析核心素养的内涵与其在幼儿教育阶段的发展现状，提出幼儿教育阶段核心素养的具体培养方法，希望对幼儿教育有所助益。
关键词：
幼儿教育 ；
核心素养 ；
培养方法
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阅读量：541
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论新时代教师育人“点亮”向“点燃”转变的重要性
作者：
姜豪炫
机构：
湖北省十堰市茅箭区教育局
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
347 ，共1页
摘要：“百年大计，教育为本。”随着时代的发展，科技的进步，教育也在不断的发展。正如习近平总书记强调的，教师应该不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育人的使命。在新时代，教师应该与时俱进，转变教师职能，实现育人由“点亮”向“点燃”的转变。
关键词：
新时代 ；
点亮 ；
点燃
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做一个理性的班主任——一次突发事件的处理与反思
作者：
曹衍华
机构：
黑龙江省桦川县第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
346 ，共1页
摘要：2012年10.月28日，早突然接到一个电话是邻班的班主任给我打来的“你在哪呢？你班级打仗了快来吧！：脑袋嗡一下的，当时我正在去学校的路上，一路上我就想谁打仗？和谁呢？怎么会刚刚结束期中考试就打起来呢！
关键词：
理性 ；
班主任
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浅谈在语文教学中培养学生的自主学习的习惯
作者：
张艳红
机构：
辽宁省盘锦市盘山县胡家学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
345 ，共1页
摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”可见，倡导学生养成自主学习习惯已是大势所趋。
关键词：
初中学生 ；
语文 ；
自主学习习惯
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